tag:blogger.com,1999:blog-15088086618807563182024-03-19T13:03:15.106-07:00Otras manerasusuariohttp://www.blogger.com/profile/09222770289325216004noreply@blogger.comBlogger100125tag:blogger.com,1999:blog-1508808661880756318.post-18407000500471402292009-06-21T11:24:00.000-07:002009-06-21T11:31:47.313-07:00La vergüenza del mastín<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjPWdq7wlAF1VlDe8bsHYYsSPzGpH5CE1GUGXiFBnKUg96yp5tsPnRyLGMx1aIF6vNujUceZ9FKG5Prhs8k77LNF4Vmc8Rt19xfvHisZqNoT1gzkaliGAn61Y1n1pbXv2rCLq8KH5idd0fk/s1600-h/laverguenzadelmastin_dentro.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 126px; height: 200px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjPWdq7wlAF1VlDe8bsHYYsSPzGpH5CE1GUGXiFBnKUg96yp5tsPnRyLGMx1aIF6vNujUceZ9FKG5Prhs8k77LNF4Vmc8Rt19xfvHisZqNoT1gzkaliGAn61Y1n1pbXv2rCLq8KH5idd0fk/s200/laverguenzadelmastin_dentro.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5349849733085518066" border="0" /></a><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">A raíz de la lectura de la novela <span style="font-style: italic;">Rebeldes</span> habéis tenido la posibilidad de hablar en vuestras trabajos de un tema cercano: las bandas o, mejor dicho, lo que hoy llamamos las cuadrillas. En esta novela que nos recomiendan desde el suplemento <a href="http://aula.elmundo.es/portada.cfm">Aula.elmundo.es</a> se trata el mismo tema. ¿Quién se anima a leerla este verano?</span><br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="http://aula.elmundo.es/libro_semana.cfm?idTipoPortada=1&general=1&idComunidad=&idArticulo=9918&idSeccion=40"><span style="font-size:130%;">LA VERGÜENZA DEL MASTÍN</span></a><br /></div></div>usuariohttp://www.blogger.com/profile/09222770289325216004noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1508808661880756318.post-58262027104702881522009-06-16T10:49:00.000-07:002009-06-16T20:35:08.606-07:00Los seres fantásticos<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1wI6L66bRSxTT-Uaes5l6EgNReLDP_YWKQihk76lnOxO_Rjt6KI8VJB-8c20zW2nVlsX3v8fgZuRwRreQT0MFGkZ_XZ365w9VpJlD0tq0h7GbUOmicdDYekMsRbsidm5oxspncevVtPZm/s1600-h/pajaro.jpg"><img style="margin: 0pt 0pt 10px 10px; float: right; cursor: pointer; width: 127px; height: 125px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1wI6L66bRSxTT-Uaes5l6EgNReLDP_YWKQihk76lnOxO_Rjt6KI8VJB-8c20zW2nVlsX3v8fgZuRwRreQT0MFGkZ_XZ365w9VpJlD0tq0h7GbUOmicdDYekMsRbsidm5oxspncevVtPZm/s400/pajaro.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5347989058715147042" border="0" /></a><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">La creación de seres fantásticos nos ha permitido conocer una fauna totalmente extraña a nuestros ojos hasta la fecha. No cabe duda de que la ficción se ha apoderado de la mayoría de los textos y, aunque teniendo una base en la realidad, hemos asistido a textos realmente interesantes y creativos.<br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 0, 0);">EL MURCIPEZ</span><br /><br /><span style="color: rgb(204, 0, 0);">El murcipez era un animal muy característico en su especie. Tenía un cuerpo gigantesco de pez, de un color rojizo, con tonos azulados por la cola. En vez de tener cabeza de pez, tenía la cabeza pequeña de un horroroso murciélago -una cabeza de color marrón, casi negro- y presentaba unas orejas de un tono rosa y unos ojos verdes oscuros. Tenía pelo por la cabeza, generalmente negro. </span><br /><br /><span style="color: rgb(204, 0, 0);">Vivía en el agua, en aguas tropicales, y se alimentaba de pequeños pececillos que mastica con sus potentes dientes. Se desplaza a grandes velocidades por el agua, gracias a su aleta trasera (cola). A veces, pegaba saltos para salir a la superficie y respirar. A menudo, en esas salidas fuera del agua emitía un sonido muy característico.</span><br /><br /><span style="color: rgb(204, 0, 0);">Este animal ha formado parte de leyendas marinas en las que atacaba barcos y luchaba contra sus guerreros.</span><br /><br /></span><div style="text-align: right;">(Enrique Gutiérrez)<br /></div><span style="font-size:130%;"><br /></span><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 102, 0);font-size:130%;" >CERNICALOSAURIOS<br /></span><span style="color: rgb(0, 102, 0);font-size:130%;" ><br /><span>Estas criaturas, con cabeza y alas de los majestuosos y veloces cernícalos y cuerpo y patas de los sigilosos lagartos, llevan miles de años sobrevolando y vigilando como auténticos </span>centinelas el cañón del Ríolobos.<br /><br />Herederos de millones de años de desarrollo natural, los cernicalosaurios gozan desplazándose por los rocódromos del cañón y cazando las más difíciles presas como demostración de su poder.<br /><br />Para ellos, la vida en el cañón es el mayor privilegio que un ser puede hallar en vida y defienden a toda costa el entorno de turistas ociosos que no respetan la naturaleza. Ya ha habido varios ataques a personas que han resultado gravemente heridas, pues estas bestias con veloz vuelo, gran tamaño y duras escamas suelen cazar zorros que abaten al momento clavando sus fuertes garras de lagarto. Cuando hay cazadores o cualquier otro tipo de peligro similar, los cernicalosaurios se refugian entre los huecos de las rocas o se sumergen bajo el agua, pero ellos siempre estarán en el cañón, defendiendo su libertad, y nunca dejarán que la civilización perturbe el desarrollo de esta gran reserva natural.</span><span style="font-weight: bold;"><br /><br /></span><div style="text-align: right;">(Jon Jiménez Beltrán)<br /><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-size:78%;">Imagen: http://letras.s5.com/al1912083.jpg</span><br /></div></div></div>usuariohttp://www.blogger.com/profile/09222770289325216004noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1508808661880756318.post-8559742374286659402009-06-16T09:29:00.000-07:002009-09-19T11:35:20.181-07:00Las exposiciones orales<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-i1DgDLkbAU2UO90XZ0BUH4cLzG7Qd3UdFwkhBxIsngBzWih1zI_hWAY-5VKfIyqFecEg0Nmy-fkrWYnrmsjhKSrJeF3qyUvLrgn30_ZvTFrjRrTgDu-aaJT-J6JzKe2pZAs8cXVUAtQK/s1600-h/ppalomitas.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 240px; height: 180px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-i1DgDLkbAU2UO90XZ0BUH4cLzG7Qd3UdFwkhBxIsngBzWih1zI_hWAY-5VKfIyqFecEg0Nmy-fkrWYnrmsjhKSrJeF3qyUvLrgn30_ZvTFrjRrTgDu-aaJT-J6JzKe2pZAs8cXVUAtQK/s320/ppalomitas.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5347965972908253666" border="0" /></a><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">Durante estos últimos días de clase estamos trabajando con los textos expositivos: por un lado, hemos visto que los textos prescriptivos son más habituales de lo que nos parece y, además de marcar nuestras vidas en un sentido normativo (leyes, normas de convivencia, normas de comportamiento en una visita a un museo, etc.), también forman parte de nuestra quehacer diario (el funcionamiento de un electrodoméstico, la lectura de una receta, etc.); por otro lado, hemos comenzado las exposiciones orales, que también forman parte -o formarán en el futuro- de nuestro trabajo en el aula o en el mundo profesional cuando llegue el momento.<br /><br />Por ahora, lo observado pone de relieve que hay que preparar mejor los guiones, que la memorización debe dejar paso a la naturalidad y, sobre todo, que no debemos leer el texto que traemos preparado, sino que tenemos que transmitir una sensación de seguridad al exponer el tema que parte del conocimiento que tenemos del mismo.<br /><br /></span><div style="text-align: center;"><span style="color: rgb(204, 102, 204); font-weight: bold;font-size:130%;" >Rebeca y Ángela nos han enseñado a hacer palomitas</span><br /><br /><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://fpdownload.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=8,0,0,0" id="divplaylist" height="28" width="335"><param name="movie" value="http://www.divshare.com/flash/playlist?myId=7671391-693"><embed src="http://www.divshare.com/flash/playlist?myId=7671391-693" name="divplaylist" type="application/x-shockwave-flash" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" height="28" width="335"></embed></object><br /><br /><span style="color: rgb(255, 102, 0);font-size:130%;" ><span style="font-weight: bold;">Inés y Andrea nos exponen sobre "cómo exponer":</span></span><br /><br /><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://fpdownload.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=8,0,0,0" id="divplaylist" height="28" width="335"><param name="movie" value="http://www.divshare.com/flash/playlist?myId=7671996-63c"><embed src="http://www.divshare.com/flash/playlist?myId=7671996-63c" name="divplaylist" type="application/x-shockwave-flash" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" height="28" width="335"></embed></object><br /><br /><span style="color: rgb(0, 0, 153);font-size:130%;" ><span style="font-weight: bold;">Sandra nos habla de las energías renovables en Calahorra:</span></span><br /><br /><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://fpdownload.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=8,0,0,0" id="divplaylist" height="28" width="335"><param name="movie" value="http://www.divshare.com/flash/playlist?myId=7673044-59c"><embed src="http://www.divshare.com/flash/playlist?myId=7673044-59c" name="divplaylist" type="application/x-shockwave-flash" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" height="28" width="335"></embed></object><br /><br /><span style="color: rgb(204, 0, 0);font-size:130%;" ><span style="font-weight: bold;">Pablo del prêt-à-porter:</span></span><br /><br /><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://fpdownload.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=8,0,0,0" id="divplaylist" height="28" width="335"><param name="movie" value="http://www.divshare.com/flash/playlist?myId=7673089-516"><embed src="http://www.divshare.com/flash/playlist?myId=7673089-516" name="divplaylist" type="application/x-shockwave-flash" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" height="28" width="335"></embed></object><br /><span style="color: rgb(0, 51, 51);font-size:130%;" ><br /><span style="font-weight: bold;">¿Qué sabemos de los misteriosos lugares? (Enrique y Jorge)</span></span><br /><br /><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://fpdownload.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=8,0,0,0" id="divplaylist" height="28" width="335"><param name="movie" value="http://www.divshare.com/flash/playlist?myId=7673089-516"><embed src="http://www.divshare.com/flash/playlist?myId=7673089-516" name="divplaylist" type="application/x-shockwave-flash" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" height="28" width="335"></embed></object><br /><br /><br /><br /><br /><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-size:78%;">Imagen: http://static.flickr.com/3619/3384700453_6940758f0f_m.jpg</span></div></div></div>usuariohttp://www.blogger.com/profile/09222770289325216004noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1508808661880756318.post-24510856917203225132009-06-16T07:23:00.000-07:002009-06-18T11:48:42.900-07:00Los textos prescriptivos<div style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhW2wS7u8U_vp3cDDAigu0SZl_ItJEd4zz84MPQWqbqAGsuWIRwnJx6lSDtn_e9GEiYrOOdzkt1XYAQSvhdEzCX3SADjaWmriDCwlHw1gEqGMoFbY05_jaJ962nvA6dmAaZ0aZ8uk4ct82k/s1600-h/examen.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 240px; height: 180px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhW2wS7u8U_vp3cDDAigu0SZl_ItJEd4zz84MPQWqbqAGsuWIRwnJx6lSDtn_e9GEiYrOOdzkt1XYAQSvhdEzCX3SADjaWmriDCwlHw1gEqGMoFbY05_jaJ962nvA6dmAaZ0aZ8uk4ct82k/s320/examen.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5347931942602763266" border="0" /></a>Los textos expositivos han dado bastante de sí y en la mayoría de los casos se ha optado por mantener el estilo irónico o humorístico que han apreciado en Julio Cortázar. Sin embargo, aquellos que se han encontrado con más dificultades han optado por realizar una receta o un texto de instrucciones sencillas.<br /><br /></span><div style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 0, 0);font-size:130%;" ><span style="font-weight: bold;">CÓMO PREPARAR UN SOPA ECONÓMICA</span><br /><br /></span><div style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(255, 0, 0);font-size:130%;" >Para preparar una buena sopa económica se necesita una buena cacerola de agua, a ser posible de mar, porque ya lleva incorporada la sal. Le añadiremos unos cantos de río, si puede ser con algo de musgo, que tiene más sustancia. Y unas ramas de zarzamora que tenga alguna espina, que será nuestro ingrediente secreto. Hecho esto, se dejará hervir durante una hora.<br /><br />Si tenemos la cara tan dura como el cemento, la llevaremos a la mesa y le diremos a nuestros comensales que es la sopa de la temporada en Francia, receta de uno de los mejores chef franceses. Buen provecho para el cocinero e indigestión para los comensales.</span><br /><br /><div style="text-align: right;">(Alba Ortega Sánchez)<br /><br /></div></div></div><span style="font-size:130%;"><br /></span><div style="text-align: center;"><span style="color: rgb(51, 204, 255);font-size:130%;" ><span style="font-weight: bold;">INSTRUCCIONES PARA RECIBIR UN EXAMEN</span><br /><br /></span><div style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(51, 204, 255);font-size:130%;" >En primer lugar, ya puedes dejar de pelearte con el compañero y sentarte sigilosamente y con expresión de pura inocencia, pues el profesor acaba de entrar a clase y no sería recomendable tocarle las narices por si fuera necesario hacer alguna reclamación que pueda redondear la nota.<br /><br />Mira al frente y permanece en silencio hasta que el profesor comience a llamar a los alumnos para entregarles el examen.<br /><br />Seguramente alguien te preguntará si crees que has aprobado.<br /><br />Llegado este punto, tienes dos opciones al margen de todo. Puedes decir que seguro que sí, de forma que quedas bien delante del receptor y de las personas que hayan permanecido a tu escucha (que no serán pocas).<br /><br />Sin embargo, esta respuesta implica un riesgo de que la nota prometida no sea acertada. En ese caso, quedarás como el típico chulito que sólo busca aprobación. Pero tranquilo, también puedes dar la respuesta dos. Dirás que el examen te salió fatal, de modo que quedarás mal al principio y esparcirás compasión, que se transformará en enhorabuena y alabanza si la nota es mayor de la prometida.<br /><br />Cuando te llamen a ti, levántate al unísono, pero sin hacer sonar la silla, mientras avanzas con tranquilidad y mirando al profesor a los ojos, pero no fijamente, pues tropezarás con la doble altura de la clase. Asoma la cabeza antes de llegar y recógelo con una sola mano. Vuelve a sentarte haciendo esta vez más ruido para llamar la atención.</span><br /><br /><div style="text-align: right;">(Jon Jiménez Beltrán)<br /><div style="text-align: justify;"><br /><div style="text-align: center;"><span style="color: rgb(204, 51, 204);font-size:130%;" ><span style="font-weight: bold;">INSTRUCCIONES PARA COMPRAR UN GATO</span></span><br /></div><span style="color: rgb(204, 51, 204);font-size:130%;" ><br />En primer lugar, asegúrese de tener bastante dinero.<br /><br />Camine hasta una tienda de animales; es fácil saber cuál es, ya que suelen tener dibujos o fotos de animales. Si miras por el cristal del escaparate, con cuidado, para no golpearte, verás diversos animales.<br /><br />Si ves barrotes, no te asustes, no es la cárcel, seguramente sólo son barrotes de una jaula de pájaros.<br /><br />Por si acaso, continúe mirando.<br /><br />Si ves una bola marrón y al golpear el cristal se mueve, es una tortuga; si el animal está encerrado y con agua, es pequeño y nada, es un pez.<br /><br />En estos casos has acertado: ¡es la tienda de animales!<br /><br />Mire la puerta: si pone empujar, empuja; si pone tirar, tire de la puerta hacia ti.<br /><br />Cuando estés dentro, busca un señor o señora. Es fácil distinguirlos: suelen estar tras una caja llamada mostrador y suelen ser amables. Ahora pregunte por los gatos.<br /><br />Recuerda: los gatos hacen ¡miau! Si hacen ¡pío, pío!, repiten todo lo que digas o hacen ¡guau!, esos no son gatos.<br /><br />Diga uno y páguelo. Si el dinero no te llega, ahorre; si te llega, cómpralo.<br /><br />Ahora, sólo cuídelo y mímelo. Ah, y recuerde, sólo es un decir eso de que los gatos tienen siete vidas. ¡No lo compruebes!</span><br /><div style="text-align: right;">(Noelia Vivancos)<br /><br /></div><span style="font-size:78%;">Imagen: http://static.flickr.com/1025/531277607_d339b869da_m.jpg</span><br /></div></div></div></div></div>usuariohttp://www.blogger.com/profile/09222770289325216004noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1508808661880756318.post-61704191277626720982009-06-09T14:17:00.000-07:002009-06-10T09:18:09.458-07:00Textos prescriptivos: ¿Sabes cómo se elabora "el mejor queso del mundo"? ¿Y hacer un libro con una hoja de papel?<div style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><br />Observa estos vídeos: </span><br /></div><br /><div style="text-align: center;"><object height="344" width="425"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/pjr3K5PSJs4&hl=es&fs=1&color1=0x402061&color2=0x9461ca"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/pjr3K5PSJs4&hl=es&fs=1&color1=0x402061&color2=0x9461ca" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"></embed></object><br /><br /><br /><object height="344" width="425"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/95RJtaVf13Y&hl=es&fs=1&color1=0x402061&color2=0x9461ca"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/95RJtaVf13Y&hl=es&fs=1&color1=0x402061&color2=0x9461ca" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"></embed></object><br /><br /><object height="344" width="425"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/dXLhjYgMZ68&hl=es&fs=1&color1=0x402061&color2=0x9461ca"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/dXLhjYgMZ68&hl=es&fs=1&color1=0x402061&color2=0x9461ca" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"></embed></object><br /><br />(Visto en <a href="http://bibliorios.blogspot.com/2008/01/cmo-hacer-un-libro-con-un-solo-folio.html">No sólo libros</a>)<br /><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">A continuación, puedes enumerar a tu compañero los pasos que debe seguir para elaborar "el mejor queso del mundo" o "crear un libro con un solo folio".</span><br /><br /><br /></div></div>usuariohttp://www.blogger.com/profile/09222770289325216004noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1508808661880756318.post-80270786869409169372009-06-05T23:30:00.000-07:002009-06-10T20:49:34.327-07:00Los textos prescriptivos<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2gu3XowbqFup69wuQTc2GeoOxKFQYbwDHHof_qM1ZrYfyaoktAH6mHvNn0MRB-nvN8tkd00v-WDc7Q4MD0CYLIYK-SissZRjFnd_2KOCN4JM1HHTEp1TPLdDBPWgHZ9gc-w5kmnhBBZ2c/s1600-h/escalera.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 240px; height: 167px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2gu3XowbqFup69wuQTc2GeoOxKFQYbwDHHof_qM1ZrYfyaoktAH6mHvNn0MRB-nvN8tkd00v-WDc7Q4MD0CYLIYK-SissZRjFnd_2KOCN4JM1HHTEp1TPLdDBPWgHZ9gc-w5kmnhBBZ2c/s400/escalera.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5345912084532391202" border="0" /></a><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:130%;" >Es cierto que en ocasiones los textos instructivos no resultan de gran utilidad y la información que proporcionan es claramente innecesaria, como se ve en los textos que aporta <a href="http://www.becas.com/texto.php?id=20">Belén Díaz Agudo</a>:</span><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><br /></span><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:130%;" >- En un secador de pelo de Sears: No usar mientras se duerme.</span><span style="font-size:130%;"><br /></span><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:130%;" >- En una caja de jabón Dial: Indicaciones: Utilizar como jabón</span> <span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:130%;" >normal.</span><span style="font-size:130%;"><br /></span><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:130%;" >- En algunas comidas congeladas Swan: Sugerencia para servir:Descongelar primero.</span><span style="font-size:130%;"><br /></span><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:130%;" >- En un hotel que proporcionaba un gorro para la ducha en una caja: Vale para una cabeza.</span><span style="font-size:130%;"><br /></span><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:130%;" >- En el postre de Tiramisú de la marca Tesco: (impreso en la parte de abajo de la caja) No voltear el envase.</span><span style="font-size:130%;"><br /></span><span stle="font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;" style="font-size:130%;">- En un paquete de una plancha Rowenta: No planchar la ropa sobre el cuerpo.</span><span style="font-size:130%;"><br /><br /></span><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:130%;" >Sin embargo, no es menos cierto que los textos de los que vamos a hablar ahora, es decir los prescriptivos o de instrucciones, forma parte de nuestra vida habitual y todos los utilizamos para informarnos o para recibir esos datos que nos ayudarán a completar un proceso comunicativo.</span><span style="font-size:130%;"><br /><br /></span><span style=";font-family:Arial,Helvetica,sans-serif;font-size:130%;" >La mayoría de vosotros ya conocéis los textos de Julio Cortázar en los que nos invita a disfrutar de las instrucciones para realizar una acción con un enfoque humorístico. Por si alguien no tiene todavía noticias de ellos, vamos con uno de sus más conocidos textos:</span><span style="font-size:130%;"><br /><br /></span></div><p style="text-align: justify; font-weight: bold; color: rgb(255, 102, 0);"><span style="font-size:130%;"><span style="font-family:Verdana;">Instrucciones para subir una escalera </span></span> </p><p style="text-align: justify; font-weight: bold; color: rgb(255, 102, 0);"><span style=";font-family:Verdana;font-size:130%;" >Nadie habrá dejado de observar que con frecuencia el suelo se pliega de manera tal que una parte sube en ángulo recto con el plano del suelo, y luego la parte siguiente se coloca paralela a este plano, para dar paso a una nueva perpendicular, conducta que se repite en espiral o en línea quebrada hasta alturas sumamente variables. Agachándose y poniendo la mano izquierda en<br />una de las partes verticales, y la derecha en la horizontal correspondiente, se está en posesión momentánea de un peldaño o escalón. Cada uno de estos peldaños, formados como se ve por dos elementos, se situá un tanto más arriba y adelante que el anterior, principio que da sentido a la escalera, ya que cualquiera otra combinación producirá formas quizá más bellas o pintorescas, pero incapaces de transladar de una planta baja a un primer piso. </span> </p><p style="text-align: justify; font-weight: bold; color: rgb(255, 102, 0);"><span style=";font-family:Verdana;font-size:130%;" >Las escaleras se suben de frente, pues hacia atrás o de costado resultan particularmente incómodas. La actitud natural consiste en mantenerse de pie, los brazos colgando sin esfuerzo, la cabeza erguida aunque no tanto que los ojos dejen de ver los peldaños inmediatamente superiores al que se pisa, y respirando lenta y regularmente. Para subir una escalera se comienza por<br />levantar esa parte del cuerpo situada a la derecha abajo, envuelta casi siempre en cuero o gamuza, y que salvo excepciones cabe exactamente en el escalón. Puesta en el primer peldaño dicha parte, que para abreviar llamaremos pie, se recoge la parte equivalente de la izquierda (también llamada pie, pero que no ha de confundirse con el pie antes citado), y llevándola a la altura del pie, se le hace seguir hasta colocarla en el segundo peldaño, con lo cual en éste descansará el pie, y en el primero descansará el pie. (Los primeros peldaños son siempre los más difíciles, hasta adquirir la coordinación necesaria. La coincidencia de nombre entre el pie y el pie hace difícil la explicación. Cuídese especialmente de no levantar al mismo tiempo el pie y el pie). </span> </p><p style="text-align: justify; font-weight: bold; color: rgb(255, 102, 0);"><span style=";font-family:Verdana;font-size:130%;" >Llegado en esta forma al segundo peldaño, basta repetir alternadamente los movimientos hasta encontrarse con el final de la escalera. Se sale de ella fácilmente, con un ligero golpe de talón que la fija en su sitio, del que no se moverá hasta el momento del descenso.<br /></span> </p><div style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><br />Otro tipo de texto que incluimos dentro de los diferentes tipos de exposición es el de los <span style="font-size:180%;"><span style="font-weight: bold;">textos prescriptivos</span></span>, utiliza para decir a los demás lo que deben hacer. A grandes rasgos, los hemos calificado en dos grupos:<br /><br />a) Los que tienen como finalidad mostrar <span style="font-weight: bold;">órdenes o normas</span> mediante las que se pretende regular la conducta de las personas en situaciones determinadas (normas de comportamiento, normas de convivencia, etc.)<br /><br />b) Los que informan de cómo realizar una tarea determinada (las <span style="font-weight: bold;">instrucciones</span>). Por lo general, se trata de un proceso, por lo que el orden las instrucciones es fundamental para conseguir con éxito la finalidad propuesta: recetas de cocina, instrucciones para poner en funcionamiento un aparato, pasos que deben seguirse para descargar un juego, etc.<br /><br />A continuación tienes una serie de textos relacionados con los prescriptivos. Después de leerlos, indica qué tipo de texto es y en qué grupo de los anteriores lo incluirías.<br /><br /><a href="http://www.afuegolento.com/recetas/amc/7756/catalina-schiff-augis/cremoso-de-chocolate-con-leche-en-sopa-de-fresones/">Cremoso de chocolate...</a><br /><br /><a href="http://www.cucea.udg.mx/servicios/bdtrabajo/curriculum.php">Es un resumen de tu historia personal...</a><br /><br /><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Burro_%28juego%29">Para jugar al burro...</a><br /><br /><a href="http://www.museodelprado.es/visita-el-museo/servicios-y-recomendaciones/#normas">Recomendaciones para la visita</a><br /><br />En los dos casos, el lenguaje empleado debe ser preciso y claro, para facilitar la comprensión del mensaje y llevar a cabo la ejecución de las normas, órdenes o instrucciones.<br /><br />El uso de los tiempos y modos verbales es fundamental: generalmente, se suelen enunciar los diferentes pasos del proceso o instrucciones en infinitivo o imperativo, aunque en ocasiones se emplean las oraciones impersonales con se para dar un valor universal a lo que se expresa.<br /><br /><span style="font-size:78%;">Bibliografía: libro de texto (ed. Akal)<br />Foto: http://static.flickr.com/3104/2879081389_30053e02bd_m.jpg</span><br /></span></div>usuariohttp://www.blogger.com/profile/09222770289325216004noreply@blogger.com14tag:blogger.com,1999:blog-1508808661880756318.post-2436222127248798142009-06-03T12:28:00.000-07:002009-06-03T12:29:11.935-07:00¿Arcoiris o arco iris?Una recomendación desde el suplemento <a href="http://aula.elmundo.es/portada.cfm">Aula.elmundo.es</a>:<br /><br /><div style="text-align: center;"><h1><a href="http://aula.elmundo.es/noticia.cfm?idTipoPortada=1&general=1&idComunidad=&idPortada=208&idNoticia=9562">'Ksa' se escribe con C</a></h1><br /><br /></div>usuariohttp://www.blogger.com/profile/09222770289325216004noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1508808661880756318.post-43245499101557081802009-06-03T07:49:00.000-07:002009-06-03T11:17:06.758-07:00Los textos expositivos: en busca de los animales fantásticos<div style="text-align: justify;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZm21JIZWc2TMtvhwOh98hUYhpDk_R2MYeYXo7sVyGTXaHxDwd-EH2CjfbYDEuTmJSs5R_juQrbmqNM3S4GBGpj_jknnitDHmZR8Z5_PaakZWQAFCkXjrQguxZ9SEKsfZGrI9R4E0nKwAU/s1600-h/basilisco01.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 250px; height: 316px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZm21JIZWc2TMtvhwOh98hUYhpDk_R2MYeYXo7sVyGTXaHxDwd-EH2CjfbYDEuTmJSs5R_juQrbmqNM3S4GBGpj_jknnitDHmZR8Z5_PaakZWQAFCkXjrQguxZ9SEKsfZGrI9R4E0nKwAU/s400/basilisco01.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5343114112924847410" border="0" /></a><span style="font-size:130%;">La lectura de un texto de un texto del <a href="http://www.juegosdeque.com.ar/notas/notabasilisco/notabasilisco.html"><span style="font-style: italic;">Speculum mundi</span></a> en clase nos ha permitido acercarnos a los <a href="http://formacion-docente.idoneos.com/index.php/Did%C3%A1ctica_de_la_Lengua/Tipos_de_Textos/Texto_Expositivo">textos expositivos</a>. Partiendo de dicho texto, hemos comentado la </span><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >definición</span><span style="font-size:130%;"> y la </span><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >finalidad </span><span style="font-size:130%;">de dichos textos; a continuación y teniendo en cuenta los receptores, hemos </span><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >clasificado</span><span style="font-size:130%;"> los textos expositivos en diferentes grupos; después, hemos analizado su </span><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >estructura</span><span style="font-size:130%;">; y, finalmente, hemos precisado las </span><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >características lingüísticas</span><span style="font-size:100%;"><span style="font-size:130%;"> de estos textos.</span></span><br /></div><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">Para terminar esta unidad didáctica, vamos a realizar un texto creativo basándonos en la propuesta del profesor Felipe Zayas en su obra </span><span style="font-style: italic;font-size:130%;" >Para informar(se)</span><span style="font-size:100%;"><span style="font-size:130%;">, de la editorial Octaedro.</span></span><br /></div><span style="font-size:100%;"><br /></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">En primer lugar, vamos a leer algunos textos sobre <span style="font-weight: bold;">animales fantásticos o imaginarios</span>:</span><br /></div><span style="font-size:100%;"><br /></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(255, 0, 0);font-size:130%;" >El asno de tres patas</span><br /><br /><span style="color: rgb(255, 0, 0);font-size:130%;" >Del Asno de Tres Patas se dice que está en la mitad del océano y que tres es el número de</span><span style="color: rgb(255, 0, 0);"> </span><span style="color: rgb(255, 0, 0);font-size:130%;" >sus cascos y seis el de sus ojos y nueve el de sus bocas y dos el de sus orejas y uno su</span><span style="color: rgb(255, 0, 0);"> </span><span style="color: rgb(255, 0, 0);font-size:130%;" >cuerno. Su pelaje es blanco, su alimento es espiritual y todo él es justo. Y dos de los seis ojos</span><span style="color: rgb(255, 0, 0);"> </span><span style="color: rgb(255, 0, 0);font-size:130%;" >están en el lugar de los ojos y dos en la punta de la cabeza y dos en la cerviz; con la</span><span style="color: rgb(255, 0, 0);"> </span><span style="color: rgb(255, 0, 0);font-size:130%;" >penetración de los seis ojos rinde y destruye.</span><br /><br /><span style="color: rgb(255, 0, 0);font-size:130%;" >"De las nueve bocas, tres están en la cabeza y tres en la cerviz y tres adentro de los ijares...</span><span style="color: rgb(255, 0, 0);font-size:130%;" >cada casco, puesto en el suelo, cubre el lugar de una majada de mil ovejas, y bajo el espolón</span><span style="color: rgb(255, 0, 0);"> </span><span style="color: rgb(255, 0, 0);font-size:130%;" >pueden maniobrar hasta mil jinetes. En cuanto a las orejas, son capaces de abarcar a</span><span style="color: rgb(255, 0, 0);"> </span><span style="color: rgb(255, 0, 0);font-size:130%;" >Mazandarán". El cuerno es como de oro y hueco, y le han crecido mil ramificaciones. Con ese</span><span style="color: rgb(255, 0, 0);"> </span><span style="color: rgb(255, 0, 0);font-size:130%;" >cuerno vencerá y disipará todas las corrupciones de los malvados.</span><br /><br /><span style="font-size:130%;"> (De </span><span style="font-style: italic;font-size:130%;" >El libro de los seres imaginarios</span><span style="font-size:100%;"><span style="font-size:130%;">, de Jorge Luis Borges)</span></span><br /></div><span style="font-size:100%;"><br /></span><div style="text-align: justify; color: rgb(102, 102, 204);"><span style="font-weight: bold; font-style: italic;font-size:130%;" >El Catoblepas</span><br /></div><div style="text-align: justify; color: rgb(102, 102, 204);"><br /></div><div style="text-align: justify; color: rgb(102, 102, 204);"><span style="font-size:130%;">"El Catoblepas, búfalo negro, con una cabeza de cerdo que cae hasta el suelo, unida a las </span><span style="font-size:130%;">espaldas por un cuello delgado, largo y flojo como un intestino vaciado. Está aplastado en el </span><span style="font-size:130%;">fango, y sus patas desaparecen bajo la enorme melena de pelos duros que le cubren la cara. - </span><span style="font-size:130%;">Grueso, melancólico, hosco, no hago otra cosa que sentir bajo el vientre el calor del fango. Mi </span><span style="font-size:130%;">cráneo es tan pesado que me es imposible llevarlo. Lo enrollo alrededor de mí, lentamente; y, </span><span style="font-size:130%;">con las mandíbulas entreabiertas, arranco con la lengua las hierbas venenosas humedecidas </span><span style="font-size:130%;">por mi aliento. Una vez, me devoré las patas sin advertirlo. -Nadie, Antonio, ha visto mis ojos, </span><span style="font-size:130%;">o quienes los vieron han muerto. Si levantara mis párpados rosados e hinchados te morirías </span><span style="font-size:130%;">enseguida". </span><br /></div><span style="color: rgb(51, 51, 51);font-size:130%;" ><br /></span><span style="color: rgb(51, 51, 51);font-size:130%;" >(De </span><span style="font-style: italic; color: rgb(51, 51, 51);font-size:130%;" >El libro de los seres imaginarios</span><span style="color: rgb(102, 102, 204);font-size:100%;" ><span style="color: rgb(51, 51, 51);font-size:130%;" >, de Jorge Luis Borges)</span><br /><br /></span><span style="color: rgb(102, 51, 0);font-size:100%;" ><span style="font-weight: bold; font-style: italic;">EL DRAGÓN</span><br /></span><span style="color: rgb(102, 51, 0);font-size:100%;" ><br /></span><div style="text-align: justify; color: rgb(102, 102, 204);"><span style="color: rgb(102, 51, 0);font-size:130%;" >El Dragón posee la capacidad de asumir muchas formas, pero éstas son inescrutables. En </span><span style="color: rgb(102, 51, 0);font-size:130%;" >general lo imaginan con cabeza de caballo, cola de serpiente, grandes alas laterales y cuatro </span><span style="color: rgb(102, 51, 0);font-size:130%;" >garras, cada una provista de cuatro uñas. Se habla asimismo de sus nueve semblanzas: sus </span><span style="color: rgb(102, 51, 0);font-size:130%;" >cuernos se asemejan a los de un ciervo, su cabeza a la del camello, sus ojos a los de un </span><span style="color: rgb(102, 51, 0);font-size:130%;" >demonio, su cuello al de la serpiente, su vientre al de un molusco, sus escamas a las de un </span><span style="color: rgb(102, 51, 0);font-size:130%;" >pez, sus garras a las del águila, las plantas de sus pies a las del tigre, y sus orejas a las del </span><span style="color: rgb(102, 51, 0);font-size:130%;" >buey. Hay ejemplares a quienes les faltan orejas y que oyen por los cuernos. Es habitual </span><span style="color: rgb(102, 51, 0);font-size:130%;" >representarlo con una perla, que pende de su cuello y es emblema del sol. En esa perla está </span><span style="color: rgb(102, 51, 0);font-size:130%;" >su poder. Es inofensivo si se la quitan.<br /><br /></span><span style="color: rgb(102, 51, 0);font-size:130%;" >La historia le atribuye la paternidad de los primeros emperadores. Sus huesos, dientes y saliva </span><span style="color: rgb(102, 51, 0);font-size:130%;" >gozan de virtudes medicinales. Puede, según su voluntad, ser visible a los hombres o invisible.<br /><br /></span><span style="color: rgb(102, 51, 0);font-size:130%;" >En la primavera sube a los cielos; en el otoño se sumerge en la profundidad de las aguas. </span><span style="color: rgb(102, 51, 0);font-size:130%;" >Algunos carecen de alas y vuelan con ímpetu propio. La ciencia distingue diversos géneros.<br /></span><span style="color: rgb(51, 51, 51);font-size:130%;" ><br /></span><span style="color: rgb(51, 51, 51);font-size:130%;" >(De </span><span style="font-style: italic; color: rgb(51, 51, 51);font-size:130%;" >El libro de los seres imaginarios</span><span style="color: rgb(51, 51, 51);font-size:100%;" ><span style="font-size:130%;">, de Jorge Luis Borges)</span></span><br /><br /><span style="color: rgb(192, 192, 192);font-size:130%;" ></span></div><span style="color: rgb(102, 102, 204); font-weight: bold; font-style: italic;font-size:100%;" ><span style="font-size:130%;"><br /></span></span><div style="text-align: justify;"><div style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(102, 102, 204);font-size:130%;" ><span style="font-weight: bold; font-style: italic;">La Esfinge</span><br /><br /></span><span style="color: rgb(102, 102, 204);font-size:130%;" >La Esfinge griega tiene cabeza y pechos de mujer, alas de pájaro, y cuerpo y pies de león. </span><span style="color: rgb(102, 102, 204);font-size:130%;" >Otros le atribuyen cuerpo de perro y cola de serpiente. Se refiere que asolaba el país de </span><span style="color: rgb(102, 102, 204);font-size:130%;" >Tebas, proponiendo enigmas a los hombres (pues tenía voz humana) y devorando a quienes </span><span style="font-size:130%;"><span style="color: rgb(102, 102, 204);">no sabían resolverlos.</span><br /><br /></span><span style="font-size:130%;"> <span style="color: rgb(51, 51, 51);">(De </span></span><span style="font-style: italic; color: rgb(51, 51, 51);font-size:130%;" >El libro de los seres imaginarios</span><span style="font-size:130%;"><span style="color: rgb(51, 51, 51);">, de Jorge Luis Borges)</span><br /><br /><br /></span><span style="color: rgb(204, 51, 204);font-size:130%;" ><span style="font-weight: bold; font-style: italic;">El Minotauro</span><br /><br /></span><span style="color: rgb(204, 51, 204);font-size:130%;" >El Minotauro, medio toro y medio hombre, nació de los amores de Pasifae, reina de Creta, con </span><span style="color: rgb(204, 51, 204);font-size:130%;" >un toro blanco que Poseidón hizo salir del mar Dédalo, autor del artificio que permitió que se </span><span style="color: rgb(204, 51, 204);font-size:130%;" >realizaran tales amores, construyó el laberinto destinado a encerrar y a ocultar al hijo </span><span style="color: rgb(204, 51, 204);font-size:130%;" >monstruoso. Éste comía carne humana; para su alimento, el rey de Creta exigió anualmente </span><span style="color: rgb(204, 51, 204);font-size:130%;" >de Atenas un tributo de siete mancebos y de siete doncellas. Teseo decidió salvar a su patria </span><span style="color: rgb(204, 51, 204);font-size:130%;" >de aquel gravamen y se ofreció voluntariamente. Ariadna, hija del rey, le dio un hilo para que </span><span style="color: rgb(204, 51, 204);font-size:130%;" >no se perdiera en los corredores; el héroe mató al Minotauro y pudo salir del laberinto.<br /></span><span style="color: rgb(204, 51, 204);font-size:130%;" >Ovidio, en un pentámetro que trata de ser ingenioso, habla del "hombre mitad toro y toro </span><span style="color: rgb(204, 51, 204);font-size:130%;" >mitad hombre"; Dante, que conocía las palabras de los antiguos, pero no sus monedas y </span><span style="color: rgb(204, 51, 204);font-size:130%;" >monumentos, imaginó al Minotauro con cabeza de hombre y cuerpo de toro (Infierno, XII, 1- </span><span style="color: rgb(204, 51, 204);font-size:130%;" >30).<br /><br /></span><span style="color: rgb(204, 51, 204);font-size:130%;" >El culto del toro y de la doble hacha (cuyo nombre era "labrys", que luego pudo dar </span><span style="color: rgb(204, 51, 204);font-size:130%;" >"laberinto") era típico de las religiones prehelénicas, que celebraban Tauromaquias sagradas.<br /><br /></span><span style="color: rgb(204, 51, 204);font-size:130%;" >Formas humanas con cabeza de toro figuraron, a juzgar por las pinturas murales, en la </span><span style="color: rgb(204, 51, 204);font-size:130%;" >demonología cretense. Probablemente, la fábula griega del Minotauro es una tardía y torpe </span><span style="color: rgb(204, 51, 204);font-size:130%;" >versión de mitos antiquísimos, la sombra de otros sueños aún más horribles.<br /></span></div><span style="font-size:130%;"><br /><br /></span><span style="color: rgb(51, 51, 51);font-size:130%;" >(De </span><span style="font-style: italic; color: rgb(51, 51, 51);font-size:130%;" >El libro de los seres imaginarios</span><span style="font-size:100%;"><span style="font-size:130%;"><span style="color: rgb(51, 51, 51);">, de Jorge Luis Borges)</span><br /><br /></span><br /></span><div style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(0, 102, 0); font-weight: bold; font-style: italic;font-size:130%;" >EL NESNÁS </span><br /><span style="color: rgb(0, 102, 0);font-size:130%;" > </span><br /><span style="color: rgb(0, 102, 0);font-size:130%;" >Entre los monstruos de la Tentación figuran los Nesnás, que "sólo tienen un ojo, una mejilla, </span><span style="color: rgb(0, 102, 0);font-size:130%;" >una mano, una pierna, medio cuerpo y medio corazón". Un comentador. Jean-Claude </span><span style="color: rgb(0, 102, 0);font-size:130%;" >Margolin, escribe que los ha forjado Flaubert, pero el primer volumen de Las Mi! v Una Noches </span><span style="color: rgb(0, 102, 0);font-size:130%;" >de Lane (1839) los atribuye al comercio de los hombres con los demonios. El Nesnás -así </span><span style="color: rgb(0, 102, 0);font-size:130%;" >describe Lane la palabra- es "la mitad de un ser humano: tiene media cabeza, medio cuerpo, </span><span style="color: rgb(0, 102, 0);font-size:130%;" >un brazo v una pierna; brinca con suma agilidad" y habita en las soledades del Hadramaut y </span><span style="color: rgb(0, 102, 0);font-size:130%;" >del Yemen. Es capaz de lenguaje articulado; algunos tienen la cara en el pecho, como los </span><span style="color: rgb(0, 102, 0);font-size:130%;" >Blemies, y cola semejante a la de la oveja: su carne es dulce y muy buscada. Una variedad de </span><span style="color: rgb(0, 102, 0);font-size:130%;" >Nesnás con alas de murciélago abunda en la isla de Raij (acaso Borneo), en los confines de </span><span style="color: rgb(0, 102, 0);font-size:130%;" >China; "pero -añade el incrédulo expositor- Alá sabe todo". </span><br /><br /><span style="color: rgb(51, 51, 51);font-size:130%;" >(De </span><span style="font-style: italic; color: rgb(51, 51, 51);font-size:130%;" >El libro de los seres imaginarios</span><span style="color: rgb(51, 51, 51);font-size:130%;" >, de Jorge Luis Borges)</span><br /><br /><br /><span style="color: rgb(51, 51, 255);font-size:130%;" >UNA CRUZA </span><br /><span style="color: rgb(51, 51, 255);font-size:130%;" > </span><br /><span style="color: rgb(51, 51, 255);font-size:130%;" >"Tengo un animal curioso, mitad gatito, mitad cordero. Es una herencia de mí padre. En mi </span><span style="color: rgb(51, 51, 255);font-size:130%;" >poder se ha desarrollado del todo; antes era más cordero que gato. Ahora es mitad y mitad. </span><br /><br /><span style="color: rgb(51, 51, 255);font-size:130%;" >Del gato tiene la cabeza y las uñas, del cordero el tamaño y la forma; de ambos los ojos, que </span><span style="color: rgb(51, 51, 255);font-size:130%;" >son huraños y chispeantes, la piel suave y ajustada al cuerpo, los movimientos a la par </span><span style="color: rgb(51, 51, 255);font-size:130%;" >saltarines y furtivos. Echado al sol, en el hueco de la ventana, se hace un ovillo y ronronea; en </span><span style="color: rgb(51, 51, 255);font-size:130%;" >el campo corre como loco y nadie lo alcanza. Dispara de los gatos y quiere atacar a los </span><span style="color: rgb(51, 51, 255);font-size:130%;" >corderos. En las noches de luna su paseo favorito es la canaleta del tejado. No sabe maullar y </span><span style="color: rgb(51, 51, 255);font-size:130%;" >abomina de los ratones. Horas y horas pasa en acecho ante el gallinero, pero jamás ha </span><span style="color: rgb(51, 51, 255);font-size:130%;" >cometido un asesinato. </span><br /><br /><span style="color: rgb(51, 51, 51);font-size:130%;" >(De </span><span style="font-style: italic; color: rgb(51, 51, 51);font-size:130%;" >El libro de los seres imaginarios</span><span style="color: rgb(51, 51, 51);font-size:130%;" >, de Jorge Luis Borges)</span><br /><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">Finalmente, Felipe Zayas propone la creación de un ser imaginario o desconocido partiendo de un texto de Gerald Durrell y de una ficha de ayuda:</span><br /><br /><span style="font-size:130%;">Textos propuestos:</span><br /><br /><span style="font-style: italic; font-weight: bold; color: rgb(255, 102, 0);font-size:130%;" >Básicamente, las minovacas eran unas caracolas gigantes de color verde oscuro, con preciosas conchas doradas y verdes sobre el lomo; pero en lugar de cuernos de caracol, tenían la cabecita gorda de una ternera recién nacida, con dos cuernecitos de color ámbar y una cascada de pelos rizados cayendo entre ellos. También tenían los ojos grandes y acuosos, y se movían despacio sobre la hierba morada, pastando exactamente igual que las vacas, pero arrastrándose como los caracoles. De vez en cuando, una de ellas levantaba la cabeza y emitía un largo y lamentoso mugido.</span><br /><br /><span style="font-style: italic; font-weight: bold; color: rgb(255, 102, 0);font-size:130%;" >Todo siguió en silencio, hasta que, de pronto, las algas se abrieron junto al bote y entre ellas hizo su aparición una sirena enorme y un tanto sofocada. No correspondía exactamente a la idea que tenía Penélope de cómo debía ser una sirena, porque podía pesar unos ciento veinte kilos. Tenía grandes cantidades de cabellos muy rubios, que le caían en bucles sobre los hombros y el pecho. En sus ojos, que eran grandes, circulares y de un color azul encendido, como el de la flor de la vincapervinca, llevaba cantidades enormes de sombreador y pestañas postizas negras, tan largas y tan espesas que más que pestañas parecían setos. Sus manos regordetas revelaban una manicura esmerada, con las uñas pintadas de color ciclamen fuerte, y en una de ellas sostenía una hoz de oro y en la otra un espejo grande de plata.</span><br /><br /></div><div style="text-align: right;"><span style="font-size:130%;">Gerard Durrell, <span style="font-style: italic;">El paquete parlante</span>.</span><br /></div><br /><span style="font-size:130%;"><br />Finalmente, incluimos parte de la <span style="font-size:180%;"><span style="font-weight: bold;">ficha</span></span> que propone el profesor Zayas:<br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 51, 51);">Información que contiene la descripción:</span><br /><br /></span><ol style="font-weight: bold; color: rgb(0, 51, 51);"><li><span style="font-size:130%;">- Denominación.</span></li><li><span style="font-size:130%;">- Datos en relación con el aspecto físico.</span></li><li><span style="font-size:130%;">- Datos en relación con el comportamiento del ser o con los usos a que se destina.</span></li><li><span style="font-size:130%;">- Origen del ser descrito.</span></li><li><span style="font-size:130%;">- Leyendas de que forma parte.</span></li><li><span style="font-size:130%;">- Aspectos que simboliza.</span></li></ol><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 51, 51);font-size:130%;" >Aspectos lingüísticos:<br /></span><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 51, 51);font-size:130%;" ><br /></span><ul style="font-weight: bold; color: rgb(0, 51, 51);"><li><span style="font-size:130%;">En el texto debe predominar el presente de indicativo.</span></li><li><span style="font-size:130%;">La persona gramatical empleada debe ser la 3ª.</span></li><li><span style="font-size:130%;">El vocabulario debe ser preciso e incluir tecnicismos.</span></li></ul></div></div><br /><span style="font-size:78%;">Imagen: http://snk-seiya.net/guiasaintseiya/D-basilisco01.jpg</span>usuariohttp://www.blogger.com/profile/09222770289325216004noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1508808661880756318.post-42697193511225451042009-06-03T07:27:00.001-07:002009-09-19T13:03:23.333-07:00¿Las cuadrillas de hoy en día son las bandas de antaño?<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiT2oblszepADmvF03-1H17Bc0IAz1m4SHYiiNMhVX1-ZdHLWHGEvCQ8wUglbEKuEewG6-kN8jsTeacCrw_dKLh5k0uTKXdiQARM7O9vKxgTFoBJ2WnF2j2ZtBHXp1PxTY4vJ8_xbUKgMDh/s1600-h/amigos.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 240px; height: 180px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiT2oblszepADmvF03-1H17Bc0IAz1m4SHYiiNMhVX1-ZdHLWHGEvCQ8wUglbEKuEewG6-kN8jsTeacCrw_dKLh5k0uTKXdiQARM7O9vKxgTFoBJ2WnF2j2ZtBHXp1PxTY4vJ8_xbUKgMDh/s400/amigos.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5383253005309969266" border="0" /></a><div style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">La lectura de </span><span style="font-style: italic;font-size:130%;" >Rebeldes </span><span style="font-size:130%;">ha permitido a los alumnos pensar sobre las diferencias entre las cuadrillas o bandas que aparecen en la novela y la relación de grupo que mantienen ellos hoy en día. Éste es la reflexión de Jesús Ángel Marín:<br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 51, 0);">Hoy en día hay de todo, desde bandas racistas que persiguen a los negros hasta mi cuadrilla, que estamos todo el día en la misma plaza jugando al fútbol. Yo os voy a hablar de mi cuadrilla.</span><br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 51, 0);">A la gente de grupo nos gusta vestir a la moda, con las últimas marcas. La música es un tema aparte, porque hay gente a la que le gusta el rap y a otros les gusta el pop.</span><br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 51, 0);">Hablamos de forma normal, igual con más tacos de los que harían falta, pero normal.</span><br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 51, 0);">Dejamos jugar a todo el mundo, pero en fiestas vamos con las camisetas de la cuadrilla, sólo los de la cuadrilla.</span><br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 51, 0);">Y esto es todo lo que os puedo contar de nosotros.<br /><span style="font-size:78%;"><br />Foto: http://static.flickr.com/2405/1533282309_11464bc611_m.jpg<br /><span style="font-size:130%;"><br /></span></span></span></span><div style="text-align: center;"><span style="color: rgb(204, 102, 0);font-size:130%;" ><span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 51, 0);">Otras visiones: <a href="http://2esonuestrostextos.blogspot.com/2009/06/nuestros-rebeldes-los-jovenes-de-hoy.html">1</a>, </span></span><span style="font-size:130%;"><a href="http://2esonuestrostextos.blogspot.com/2009/06/nuestros-rebeldes-las-cuadrillas.html">2</a></span><br /></div></div><span style="font-size:130%;"><br /><br /><br /></span>usuariohttp://www.blogger.com/profile/09222770289325216004noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1508808661880756318.post-29505308109186948872009-06-03T07:26:00.000-07:002009-09-19T13:26:14.330-07:00Nosotros también somos jóvenes, nosotros también hablamos a nuestra manera.<span style="font-size:130%;">En <span style="font-style: italic;">Rebeldes</span> los protagonistas tienen una forma de hablar que no siempre ha gustado a los alumnos. Estas son algunas de las palabras que ellos utilizan fuera del ámbito escolar o familiar:<br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Chano</span> = Raro, feo, etc.<br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Guay</span> = Muy bueno, estupendo.<br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Moñas</span> = Con voz afeminada, de pito.<br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Skate</span> = Deporte que consiste en hacer virguerías con un monopatín.<br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Pasmao</span> = Que está distraído.<br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Muermo</span> = Aburrido.<br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Tronco = Amigo, compañero.</span><br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Flipao</span> = Chulo, presumido, engreído.<br /><br /><span style="color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;">Piba</span> = Chica, chavala.<br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Peña</span> = Grupo de amigos.<br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Tío</span> = Chico.<br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Lokero</span> = Psiquiatra.<br /><br /><span style="color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;">Chano</span> = Raro.<br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Cebado</span> = Bonito, extraño (como cumplido)<br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Petar</span> = Romper, rebosar.<br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Pasmado</span> = Distraído.<br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">Pasma</span> = Policía.</span>usuariohttp://www.blogger.com/profile/09222770289325216004noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1508808661880756318.post-71244510001358667392009-06-03T07:24:00.002-07:002009-09-19T13:55:24.569-07:00Una reseña literaria: Rebeldes<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhj1AVKOITCf64e12qxuc2x6_2l06LOCjH_JI1UH3jlpcdifREMnpZMgQMTj9wiwSqU1HTgRUNdsTrzKU0VQQWkG0tr4FQGo8zfyGzEX1IvFC3qBKkEHU_RJJP-TvNrgOqonxoy0fZA94Ag/s1600-h/rebeldes.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 124px; height: 93px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhj1AVKOITCf64e12qxuc2x6_2l06LOCjH_JI1UH3jlpcdifREMnpZMgQMTj9wiwSqU1HTgRUNdsTrzKU0VQQWkG0tr4FQGo8zfyGzEX1IvFC3qBKkEHU_RJJP-TvNrgOqonxoy0fZA94Ag/s400/rebeldes.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5383285026736260658" border="0" /></a><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 204, 204);">El libro de </span><span style="font-style: italic; font-weight: bold; color: rgb(0, 204, 204);">Rebeldes</span><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 204, 204);"> trata de un "niño" llamado Ponyboy Curtis, que es un greaser (de clase baja), que vive con sus dos hermanos, Darry y Sodapop, ya que sus padres murieron en un accidente de coche.</span></span><br /><br /><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 204, 204);">Ponyboy -el narrador de la historia- y los greasers están siempre enfrentados a los socs (de clase alta). Un día, Ponyboy y Johnny (que recientemente había sido agredido por unos socs y recibido una enorme paliza) conocen a dos chicas socs, Cherry y Marcia. Se hacen amigos de ellas, viendo así que no todos los socs son malos.</span></span><br /><br /><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 204, 204);">Tras una bronca con Darry, Ponyboy, acompañado de Johnny, se escapa de casa. Los dos amigos se van corriendo varias manzanas hasta que llegan a un parque a descansar. Cuando se sientan, unos socs (uno de ellos es el novio de Cherry, que no puede creer que su novia haya podido estar con un greaser) cogen a Pony y lo empiezan a ahogar en la fuente del parque.</span></span><br /><br /><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 204, 204);">Johnny no puede soportar ver a los socs ahogando a Ponyboy, así que coge su navaja y mata a Bob, jefe del grupo y novio de Cherry.</span></span><br /><br /><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 204, 204);">Tras eso huyen a una iglesia en el campo, donde no hay nadie, a esconderse.</span></span><br /><br /><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 204, 204);">Dally, que les había ayudado a huir, viene a visitarlos. Van con él a un pub a desayunar y cuando vuelven a la iglesia (convencidos de que deben regresar para explicar todo) a coger sus cosas para volver a casa, hay un incendido dentro de la iglesia, con niños atrapados. Ponyboy decide meterse a salvarlos, y Johnny va detrás de él, así que los dos entran en la iglesia. Cuando consiguen ver a los niños, los sacan por la ventana y justo cuando Pony sale, las vigas se caen y una le da en la espalda a Johnny. Dally se mete en la iglesia y saca a su amigo Johnny, porque éste no se puede mover.</span></span><br /><br /><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 204, 204);">Johnny está grave y Dally con múltiples quemaduras. Ponyboy está en buen estado. En el hospital le dicen a sus hermanos que va a haber una pelea entre los socs y los greasers. ¿Qué pasará con Johnny? ¿Quién ganará la pelea? Si lo quieres averiguar, lee Rebeldes, de Susan E. Hinton.</span></span><br /><br /><span style="font-size:130%;">(Rebeca Antoñanzas)</span></div>usuariohttp://www.blogger.com/profile/09222770289325216004noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1508808661880756318.post-89294666223463448542009-06-03T07:24:00.001-07:002009-09-19T13:48:35.766-07:00Entrevistamos a los personajes de Rebeldes: ¿Qué piensan de...?<div style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">A lo largo del presente curso hemos trabajado la entrevista como texto informativo y de opinión. Partiendo de esta premisa, los alumnos han realizado algunas entrevistas a los protagonistas de la novela </span><span style="font-style: italic;font-size:130%;" >Rebeldes:</span><span style="font-size:130%;"><br /></span><span style="font-size:130%;"><br /></span><div style="text-align: center; font-weight: bold; color: rgb(204, 102, 0);"><span style="font-style: italic;font-size:130%;" >ENTREVISTA A PONYBOY</span><span style="font-size:130%;"><br /></span></div><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 102, 0);font-size:130%;" ><br />P.- ¿Buenos días, Poniboy. ¿Qué tal?<br /></span><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 102, 0);font-size:130%;" ><br /></span><span style="font-style: italic; font-weight: bold; color: rgb(204, 102, 0);font-size:130%;" >R.- Bien, gracias. Bueno, empecemos cuanto antes.</span><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 102, 0);font-size:130%;" ><br /></span><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 102, 0);font-size:130%;" ><br />P.- En primer lugar quiero que me digas cómo te sentiste cuando los socs te dieron la paliza.<br /></span><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 102, 0);font-size:130%;" ><br /></span><span style="font-style: italic; font-weight: bold; color: rgb(204, 102, 0);font-size:130%;" >R.- Cuando vi que el coche se me acercaba y dentro había varios socs, sentí pánico. Por una parte, quería correr y escapar de todo, pero sabía que era inútil. Y por otro, quería atacarles.</span><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 102, 0);font-size:130%;" ><br /></span><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 102, 0);font-size:130%;" ><br />P.- ¿Cómo te sentiste cuando en el cine estabas con unas chicas soc?<br /></span><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 102, 0);font-size:130%;" ><br /></span><span style="font-style: italic; font-weight: bold; color: rgb(204, 102, 0);font-size:130%;" >R.- Al principio sentí miedo, porque a los socs no les gustan los greasers, pero a medida que las conocí me parecieron chicas normas y amables.</span><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 102, 0);font-size:130%;" ><br /></span><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 102, 0);font-size:130%;" ><br />P.- Cambiando de tema, ¿qué se te pasó por la cabeza cuando Jhony mató a Bob y Dally os ayudó a escapar?<br /></span><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 102, 0);font-size:130%;" ><br /></span><span style="font-style: italic; font-weight: bold; color: rgb(204, 102, 0);font-size:130%;" >R.- Cuando ocurre el accidente con Bob yo estaba como en estado de sock, no sabía qué hacer ni a quién acudir, y con todo lo que había pasado con Darry yo estaba muy nervioso. Y cuando Dally nos ayuda a escapar me sentí agradecido pero muy asustado con la pipa que nos entregó.</span><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 102, 0);font-size:130%;" ><br /></span><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 102, 0);font-size:130%;" ><br />P.- Cuando te enteras de la muerte de Jonhy. ¿Qué se te ocurre hacer?<br /></span><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 102, 0);font-size:130%;" ><br /></span><span style="font-style: italic; font-weight: bold; color: rgb(204, 102, 0);font-size:130%;" >R.- Me quedé paralizado y mi cabez no quería asumir su muerte, al fin y al cabo era mi mejor amigo y ahora ya no estaba. Con la muerte de Jonhy y después con la de Dally estaba deshecho.</span><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 102, 0);font-size:130%;" ><br /></span><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 102, 0);font-size:130%;" ><br />P.- Muchas gracias por atendernos. ¡Hasta otra!<br /></span><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 102, 0);font-size:130%;" ><br /></span><span style="font-style: italic; font-weight: bold; color: rgb(204, 102, 0);font-size:130%;" >R.- Gracias a usted. Adiós. </span><span style="font-size:130%;"><br /><br />(Autora de la entrevista: Sandra García)</span><br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="http://2esonuestrostextos.blogspot.com/2009/06/entrevistamos-nuestros-rebeldes.html"><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >OTRA ENTREVISTA</span></a><br /><br /></div></div><span style="font-style: italic;"><br /></span>usuariohttp://www.blogger.com/profile/09222770289325216004noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1508808661880756318.post-43008769637457898312009-06-01T10:54:00.000-07:002009-09-19T13:52:58.761-07:00Nuestros REBELDES<span style="font-size:130%;">La lectura de la novela Rebeldes nos ha permitido acercarnos a la misma para recrearla y realizar un análisis de lo que supone como género literario lo narrativo, ....</span><br /><br /><div style="text-align: center;"><span style="font-style: italic;"><a href="http://2esonuestrostextos.blogspot.com/2009/06/nuestros-rebeldes-el-punto-de-vista.html">Algunos ejemplos</a><br /><br /></span></div>usuariohttp://www.blogger.com/profile/09222770289325216004noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1508808661880756318.post-90873411191244858652009-05-31T13:39:00.001-07:002009-06-06T08:15:56.697-07:00El cuento<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJgOmHFxrAwade6MRHhPLQHvSphWS1X6rt2KvPkpm7B98e_fLcrF6tiuERfFJq9SJOLM-OxOqlBdf_WA82JmTfPZt6irFshwQSESsk95SH7NDI05A8kSa0570WYBrdy-o9ZYN5Y36U1ST0/s1600-h/microrrelato.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 240px; height: 198px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJgOmHFxrAwade6MRHhPLQHvSphWS1X6rt2KvPkpm7B98e_fLcrF6tiuERfFJq9SJOLM-OxOqlBdf_WA82JmTfPZt6irFshwQSESsk95SH7NDI05A8kSa0570WYBrdy-o9ZYN5Y36U1ST0/s400/microrrelato.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5342091190555331858" border="0" /></a><span style="font-size:130%;"><br /></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">Este el nombre genérico que utilizamos para referirnos a una amplia variedad de narraciones breves escritas en prosa y que van desde los cuentos tradicionales y folklóricos hasta los cuentos contemporáneos, entre los que nos podemos encontrar, por ejemplo, con los microrrelatos.<br /><br />Hoy en día podemos relacionar el cuento nos remite, entre otros temas, al mundo literario culto, pero los que tenéis hermanos pequeños sabéis que es algo presente en la vida -mejor dicho, en la noche- cotidiana de la infancia. Para otros, además, remite a tiempos mágicos en cuya infancia disfrutaban con la narración oral entre vecinos o familiares.<br /><br />A grandes rasgos, éstas son algunas de sus características:<br /><br /></span></div><ul style="text-align: justify;"><li><span style="font-size:130%;">Sencillez y falta de detalles descriptivos en la caracterización de personajes, ambientes, etc.</span></li><li><span style="font-size:130%;">Presencia de una única acción en la que el protagonista entra en conflicto con el antagonista, debiendo superar unas pruebas u obstáculos, hasta conseguir el premio o castigo final.</span></li><li><span style="font-size:130%;">El espacio y el tiempo apenas se detallan y quedan indeterminados.</span></li><li><span style="font-size:130%;">La acción es muy rápida.</span></li></ul><div style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">1. <a href="http://docs.google.com/Doc?id=dgw45nzc_31d4bsgtfq">Un cuento medieval</a><br /><br />2. <a href="http://docs.google.com/Doc?id=dgw45nzc_32c8d3pfhj">Un cuento de Augusto Monterroso</a><br /><br />3. <a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/14002984/helvia/aula/archivos/repositorio/1000/1148/html/microrelatos/microrelatos.htm">El microrrelato</a>:<br /><br /></span><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);font-size:130%;" >El hombre invisible</span><span style="font-size:130%;"> (José María Merino)<br /><br /></span><span style="color: rgb(102, 102, 0);font-size:130%;" >Aquel hombre era invisible, pero nadie se percató de ello.</span><span style="font-size:130%;"><br /><br /></span><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);font-size:130%;" >La misa del perro </span><span style="font-size:130%;">(por Manuel Hidalgo)<br /><br /></span><span style="color: rgb(102, 102, 0);font-size:130%;" >Sucedió el día de Año Nuevo, muy temprano. La mujer menudita y el perro menudito entraron en el templo a escuchar la Santa Misa. La mujer tomó agua bendita de la pila, se persignó y también hizo la señal de la cruz en la frente del perrillo, que iba protegido del frío por un abrigo escocés. Se sentaron en el último banco, a mi lado. Llegado el momento de darnos la paz, la mujer me extendió una mano y el perro me dio una patita. ¿Qué iba a hacer yo? ?La paz sea contigo?, le dije al perro, que me miró con agradecimiento. Cuando llegó la hora de comulgar, la mujer me pidió que cuidara del chucho hasta su regreso, y allí nos quedamos, el perro y yo, lejos ambos del estado de gracia exigido. Que recuerde, yo nunca he mordido a nadie, pero el perro quizá tuviera ese pecadillo sin confesar. En fin, eso no era asunto mío, del mismo modo que mis asuntos no parecían ser de la incumbencia de aquel perro, el cual, al término del oficio, se mostró huidizo.</span><span style="font-size:130%;"><br /><br /></span><span style="color: rgb(102, 102, 0);font-size:130%;" ><span style="color: rgb(51, 51, 51);">A continuación tienes el comienzo de algunos microrrelatos. Continúa uno de ellos y presenta en clase tu microrrelato:</span></span><span style="font-size:130%;"><br /><br /></span><span style="color: rgb(102, 102, 0);font-size:130%;" ><span style="font-style: italic; color: rgb(0, 0, 102);"><span style="font-weight: bold;">"He decidido recuperar mi tiempo. Empezaré por los recuerdos. Soy ..." (Pablo Echart Orús)</span></span></span><span style="font-size:130%;"><br /><br /></span><span style="color: rgb(102, 102, 0);font-size:130%;" ><span style="font-style: italic; color: rgb(0, 0, 102);"><span style="font-weight: bold;">"Salió al escenario. Yo le di paso con un susurrante soplo de mi boca..." (Mónica de Solís González)</span></span></span><span style="font-size:130%;"><br /><br /></span><span style="color: rgb(102, 102, 0);font-size:130%;" ><span style="font-style: italic; color: rgb(0, 0, 102);"><span style="font-weight: bold;">"Al alba lo sacaron de su celda, maniatado. Los primeros rayos de sol le cegaron y ..." (Itziar Mínguez-Arnáiz)</span></span></span><span style="font-size:130%;"><br /><br /></span><span style="color: rgb(102, 102, 0);font-size:130%;" ><span style="font-style: italic; color: rgb(0, 0, 102);"><span style="font-weight: bold;">"El emperador Li-Po tuvo un sueño. Soñó que era ..." (Norberto Luis Romero)</span></span></span><span style="font-size:130%;"><br /><br /></span><span style="color: rgb(102, 102, 0);font-size:130%;" ><span style="font-style: italic; color: rgb(0, 0, 102);"><span style="font-weight: bold;">"Un hombre dudaba entre casarse o no con su novia de toda la vida, con la que llevaba ya seis primaveras..." (Roberto Malo)</span></span></span><span style="font-size:130%;"><br /><br /></span><span style="color: rgb(102, 102, 0);font-size:130%;" ><span style="font-style: italic; color: rgb(0, 0, 102);"><span style="font-weight: bold;">"Despertó cansado, como todos los días. Se sentía como si un tren le hubiese pasado por encima..." (Norberto Costa)</span></span></span><span style="font-size:130%;"><br /><br /></span><span style="color: rgb(102, 102, 0);font-size:130%;" ><span style="font-style: italic; color: rgb(0, 0, 102);"><span style="font-weight: bold;">"Tuve muchas, muchas pesadillas..." (Jesús Alonso)</span></span></span><span style="font-size:130%;"><br /><br /></span><span style="color: rgb(102, 102, 0);font-size:130%;" ><span style="font-style: italic; color: rgb(0, 0, 102);"><span style="font-weight: bold;">"El día de mi cumpleaños, mi sobrina me regaló un bonsái y un libro de instrucciones para cuidarlo. Coloqué el bonsái en la galería..." (José María Merino)</span></span></span><span style="font-size:130%;"><br /><br /></span><span style="color: rgb(102, 102, 0);font-size:130%;" ><span style="font-style: italic; color: rgb(0, 0, 102);"><span style="font-weight: bold;">"Lo vio pasar en un vagón de metro y supo que era el hombre de su vida..." (Beatriz Pérez-Moreno)</span></span></span><br /><br /><span style="font-size:130%;">Éste es uno de los ingeniosos ejemplos de los alumnos:<br /><br /><span style="color: rgb(204, 51, 204); font-weight: bold;font-family:verdana;" >He decidido recuperar mi tiempo. Empezaré por los recuerdos. Soy un hombre muy ocupado, todo el día de aquí para allá, de reunión en reunión. Tengo un buen trabajo y una buena memoria. Siempre me acuerdo de lo que tengo que hacer cada día, que no es cosa fácil. Lo que no recuerdo es cómo he llegado hasta esta fría y pequeña caja de madera.</span><br /><br /></span><div style="text-align: right;"><span style="font-size:130%;">(David San Baudilio Antoñanzas)<br /></span><div style="text-align: center;"><span style="font-size:130%;"><br /></span></div></div><div style="text-align: center;"><a href="http://2esonuestrostextos.blogspot.com/2009/06/nuestros-microrrelatos.html"><span style="font-weight: bold;font-family:lucida grande;font-size:180%;" >PARA VER MÁS MICRORRELATOS</span></a><br /><br /></div><span style="color: rgb(102, 102, 0);"><span style="font-size:78%;">Imagen: http://static.flickr.com/3413/3255772894_a4e6f9020d_m.jpg</span><br /></span></div>usuariohttp://www.blogger.com/profile/09222770289325216004noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1508808661880756318.post-68697430345149135992009-05-31T13:32:00.000-07:002009-05-31T13:36:45.983-07:00La leyenda<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbFbzXaATn1YjULCcGnHpqPkBODd2a7fo2Qqdezk0wPX624Ju4MOH9_kXgIJ910ICaPxc-x4lTRDu49Evq5Z_lHbiVNaIqhrT3VOa_hJL69uIC5f2s6mv_yt22x35F98OOtMpVFAxC7ulb/s1600-h/leyenda.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 240px; height: 180px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbFbzXaATn1YjULCcGnHpqPkBODd2a7fo2Qqdezk0wPX624Ju4MOH9_kXgIJ910ICaPxc-x4lTRDu49Evq5Z_lHbiVNaIqhrT3VOa_hJL69uIC5f2s6mv_yt22x35F98OOtMpVFAxC7ulb/s400/leyenda.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5342089774610508258" border="0" /></a><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">Carlos García Gual la define como "una narración maravillosa o fantástica, generalmente breve, de un suceso memorable, difundida de modo tradicional y popular (lo que no excluye su utilización literaria). La intervención de algún poder sobrenatural potencia lo maravilloso, y deja así una marca en la memoria popular, con un suceso no tan sólo sorprendente, sino ejemplar y admirable".</span><br /><br /><span style="font-size:130%;">Algunas características:</span><br /><br /><span style="font-size:130%;">- Comparte con el mito el intento de explicar los orígenes de una cultura y con frecuencia incluye elementos mágicos. Sin embargo, sus protagonistas no son dioses o héroes antiguos, personajes más cotidianos y pueblos reales.</span><br /><br /><span style="font-size:130%;">- En cuanto a su estructura, presenta semejanzas con el cuento, pero, a diferencia de éste, suele localizarse en un lugar y en un tiempo concretos, es decir, tiene unas referencias históricas. El cuento es más anónimo y universal, mientras que la leyenda está fijada en un espacio y una época determinada, con unos personajes con nombre propio.</span><br /><br /><span style="font-size:130%;">- Suele partir de un suceso histórico, real, al que la imaginación popular va añadiendo acciones fantásticas.</span><br /><br /><span style="font-size:130%;"><a href="http://docs.google.com/Doc?id=dgw45nzc_275c24thcg">Una leyenda riojana</a></span><br /><br /><span style="font-size:130%;"><a href="http://docs.google.com/Doc?id=dgw45nzc_28cd4rfnfp">La leyenda del acueducto de Segovia</a></span><br /><br /><span style="font-size:130%;"><a href="http://docs.google.com/Doc?id=dgw45nzc_29frtnssch">La leyenda del lago de Sanabria</a><br /><span style="font-size:78%;"><br />Imagen: http://static.flickr.com/1234/967594539_e75cef2b3e_m.jpg</span><br /></span></div>usuariohttp://www.blogger.com/profile/09222770289325216004noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1508808661880756318.post-52171859824509752912009-05-31T13:19:00.000-07:002009-05-31T13:30:12.730-07:00El mito<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7sECF2MoqNahrjwE8z0eYqbhNOuSznBmV4S353xi4VxjwONURQl9TaKn6V72mnDa7f20-8sYYEHw4S2Gm_7M6UIM_jTUtdQ_b1bMy5a00KO7W2yNRS-Kmoe1TYfqZmQU9tscXFbltwOmX/s1600-h/prometeo.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 240px; height: 180px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7sECF2MoqNahrjwE8z0eYqbhNOuSznBmV4S353xi4VxjwONURQl9TaKn6V72mnDa7f20-8sYYEHw4S2Gm_7M6UIM_jTUtdQ_b1bMy5a00KO7W2yNRS-Kmoe1TYfqZmQU9tscXFbltwOmX/s400/prometeo.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5342088081671278578" border="0" /></a><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">Según C. García Gual, el mito "es un relato tradicional que cuenta la actuación memorable de unos personajes extraordinarios en un tiempo prestigioso y lejano". A través de los mitos, que son producto de la imaginación de los hombres, han tratado de encontrar respuestas a todos aquellos interrogantes que la humanidad ha tenido y tiene sobre lo que les rodea (desde su origen hasta cómo ha sido surgiendo el hombre y cuál será su final al desaparecer de este mundo). Los mitos son, como se ha afirmado en numerosas ocasiones, un intento de buscar una explicación a lo inexplicable, haciéndolo al narrarlos algo más próximo y cercano al creador y al mundo que le rodea:</span><br /></div><span style="font-size:130%;"><br /><a href="http://docs.google.com/Doc?id=dgw45nzc_25mqqnfpdp">Prometeo</a><br /><br /><a href="http://docs.google.com/Doc?id=dgw45nzc_23hfnkmqhz">Los antiguos indígenas mejicanos</a><br /><br /><a href="http://docs.google.com/Doc?id=dgw45nzc_24dspwttfm">La tribu Sipai de Brasil</a><br /><br /><span style="font-size:78%;">Imagen: http://static.flickr.com/3501/3243965376_c161c6831f_m.jpg</span><br /></span>usuariohttp://www.blogger.com/profile/09222770289325216004noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1508808661880756318.post-50455762665259087852009-05-31T11:55:00.000-07:002009-05-31T11:56:51.939-07:00Subgéneros narrativos breves<span style="font-size:130%;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9GLSCqqpvIGfh8OXD06m0rXvsBNp3ej6LRiqlS7zlO1ZG97fX8GpXLMgM4dUF0UyUl5ZuToiH29TrkJ-8GH3YELmIOtdWeBKg4dmeZ4NzcRp8JpHM6r_hRaiaj_tKj9VCitLYSgK1UEYn/s1600-h/narraci%C3%B3n.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9GLSCqqpvIGfh8OXD06m0rXvsBNp3ej6LRiqlS7zlO1ZG97fX8GpXLMgM4dUF0UyUl5ZuToiH29TrkJ-8GH3YELmIOtdWeBKg4dmeZ4NzcRp8JpHM6r_hRaiaj_tKj9VCitLYSgK1UEYn/s200/narraci%C3%B3n.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5195660789451018546" border="0" /></a><br /><div style="text-align: center;"><span style="font-size:78%;">http://farm4.static.flickr.com/3102/2371683101_e648c3b0c9_m.jpg</span><br /><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"> Durante estos días nos hemos acercado a algunos de los subgéneros narrativos. Evidentemente, ni hemos visto todos ni el análisis ha sido exhaustivo, pero la lectura de algunos fragmentos literarios nos ha permitido observar que todos ellos tienen algo en común el afán de contar una historia) y una serie de rasgos que los diferencian (que están en función, sobre todo, del tipo de texto elegido y de la época en que se dieron a conocer).<br /><br />A continuación, tienes una serie de fragmentos de diversos tipos de narración. Léelos con atención: </div></div><br />1.<span style="font-style: italic;"><a href="http://adigital.pntic.mec.es/%7Earamo/lectura/lectu52b.htm">La Odisea</a>...</span><br /><br />2.<a href="http://www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/mitologia/Teseoyelminotauro.asp">Teseo y el Minotauro</a>...<br /><br />3.<a href="http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/ggm/ladron.htm"><span style="font-style: italic;">Ladrón de sábado</span></a>...<br /><br />4.<a href="http://www.geocities.com/sitiomuggle/adelanto.htm">Harry Potter.</a>..<br /><br />5.<a href="http://sobreleyendas.com/2008/03/23/la-leyenda-del-acueducto-de-segovia/">El acueducto de Segovia</a>...<br /><br />Cuando finalices, realiza las siguientes actividades:<br /><br />a) Enlaza cada uno de los textos con su correspondiente imagen.<br /><br />b) Indica dos características que sirvan para diferenciar cada uno de esos textos del resto.<br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://tbn0.google.com/images?q=tbn:mlGlB8Wm2WYilM:http://www.guiadegrecia.com/images/teseo.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 200px;" src="http://tbn0.google.com/images?q=tbn:mlGlB8Wm2WYilM:http://www.guiadegrecia.com/images/teseo.jpg" alt="" border="0" /></a><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://tbn0.google.com/images?q=tbn:8sh3vYavJOYmPM:http://www.escrituracreativa.com/revista%2520digital/n6/img/ulises_sirenas.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 200px;" src="http://tbn0.google.com/images?q=tbn:8sh3vYavJOYmPM:http://www.escrituracreativa.com/revista%2520digital/n6/img/ulises_sirenas.jpg" alt="" border="0" /></a><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://tbn0.google.com/images?q=tbn:YwVWcNsiaBCHRM:http://www.redondo.ws/tiempo/wp-content/uploads/2007/10/ladron.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 200px;" src="http://tbn0.google.com/images?q=tbn:YwVWcNsiaBCHRM:http://www.redondo.ws/tiempo/wp-content/uploads/2007/10/ladron.jpg" alt="" border="0" /></a><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://tbn0.google.com/images?q=tbn:t_7vq4m6xYoVZM:http://www.fotomaf.com/albums/BlancoNegro/acueducto.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 200px;" src="http://tbn0.google.com/images?q=tbn:t_7vq4m6xYoVZM:http://www.fotomaf.com/albums/BlancoNegro/acueducto.jpg" alt="" border="0" /></a><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://tbn0.google.com/images?q=tbn:tbdjSRkMqcpnOM:http://www.alegrefm.com/images/HarryPotter.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 200px;" src="http://tbn0.google.com/images?q=tbn:tbdjSRkMqcpnOM:http://www.alegrefm.com/images/HarryPotter.jpg" alt="" border="0" /></a><br /></span><span style="font-size:78%;"><br /><span style="font-size:78%;">Fotos de Google</span></span>usuariohttp://www.blogger.com/profile/09222770289325216004noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1508808661880756318.post-48567595829146020752009-05-22T07:11:00.000-07:002009-05-22T07:17:24.347-07:00Los tipos de textos según la variedad del discurso: ¿Y qué tienen que ver con las fotografías?<div style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">A continuación verás unas <span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 51, 51);">fotografías</span>. Relaciónalas con los <span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 51, 0);">tipos de textos</span>. Razona la respuesta. Indica de qué podrías hablar con cada una de las fotografías. Por ejemplo, con la fotografía del castillo podría inventarse un cuento en el que...; también sería válido para realizar una descripción; finalmente, podría hacerse una exposición sobre la historia de los castillos en el mundo medieval.</span><br /></div><br />Todas las imágenes son de Flickrcc<br /><a id="publishButton" class="cssButton" href="javascript:void(0)" target="" onclick="if (this.className.indexOf("ubtn-disabled") == -1) {var e = document['stuffform'].publish;(e.length) ? e[0].click() : e.click(); if (window.event) window.event.cancelBubble = true; return false;}"><div class="cssButtonOuter"><div class="cssButtonMiddle"><div class="cssButtonInner"><br /></div></div></div></a><br /><object height="300" width="400"> <param name="flashvars" value="&offsite=true&lang=es-us&page_show_url=%2Fphotos%2F35502470%40N06%2Fsets%2F72157614262307220%2Fshow%2F&page_show_back_url=%2Fphotos%2F35502470%40N06%2Fsets%2F72157614262307220%2F&set_id=72157614262307220&jump_to="> <param name="movie" value="http://www.flickr.com/apps/slideshow/show.swf?v=67348"> <param name="allowFullScreen" value="true"><embed type="application/x-shockwave-flash" src="http://www.flickr.com/apps/slideshow/show.swf?v=67348" allowfullscreen="true" flashvars="&offsite=true&lang=es-us&page_show_url=%2Fphotos%2F35502470%40N06%2Fsets%2F72157614262307220%2Fshow%2F&page_show_back_url=%2Fphotos%2F35502470%40N06%2Fsets%2F72157614262307220%2F&set_id=72157614262307220&jump_to=" height="300" width="400"></embed></object>usuariohttp://www.blogger.com/profile/09222770289325216004noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1508808661880756318.post-11047893166730829362009-05-22T06:58:00.000-07:002009-06-01T10:53:18.783-07:00Un ejemplo de texto atendiendo a la variedad discursiva<div style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">Entre los diferentes tipos de textos según la variedad del discurso se encuentran los <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 204, 0);font-size:180%;" >textos descriptivos</span>-<span style="color: rgb(255, 204, 51);font-size:180%;" ><span style="font-weight: bold;">expositivos</span></span>, es decir, aquellos que explican cómo es una persona, un objeto, un animal, un sentimiento, etc. Ahora, vamos a aplicar sus características a un modelo textual concreto: <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 204, 0);font-size:180%;" >la guía de viajes o la guía turística</span>. Se trata de elaborar un texto -que puede ir acompañado de ilustraciones o fotografías- en el que describas cómo es ese lugar, cuáles son los lugares de interés que se pueden visitar, pequeños consejos, etc. </span><br /><span style="font-size:130%;"><br />El modelo de presentación puedes elegirlo tú. Aquí tienes un ejemplo:</span><br /><br /><div style="text-align: center;"><embed src="http://static.issuu.com/webembed/viewers/style1/v1/IssuuViewer.swf" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" menu="false" quality="high" scale="noscale" salign="l" flashvars="mode=embed&layout=http%3A%2F%2Fskin.issuu.com%2Fv%2Fcolor%2Flayout.xml&backgroundColor=61A900&documentId=090301104827-1a3a51dbb4054d12a2d74a187209ba65&docName=my_docs&username=oieroier&loadingInfoText=Guia%20turistica" style="width: 420px; height: 157px;" name="flashticker" align="middle"></embed><br /></div><br /></div><br /><br /><div style="text-align: center;">(Haz clic en el texto para verlo más grande)</div><br /><br /><div style="text-align: center;"><span style="font-size:130%;"><a href="http://2esonuestrostextos.blogspot.com/2009/06/las-guias-turisticas.html">Aquí</a> podéis ver vuestras guías turísticas<br /></span></div>usuariohttp://www.blogger.com/profile/09222770289325216004noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-1508808661880756318.post-70768172924100960232009-05-22T06:33:00.001-07:002009-05-22T06:54:29.474-07:00Tipos de textos<span style="font-size:130%;">Observa este mapa y lee la clasificación que podemos realizar de los textos atendiendo al tema del que tratan (pincha en el mapa para verlo más grande):<br /><br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmxJmeI0qIE8v_clmv-YFgI-xxJLLSVOZK26_Tyb2tucvh95F92JBuj8A_vj8zdvLC6Bt6Hq9CnZ8IiX2WM-M1Cr6JscZnJUdweIjZCv-g_UeuB7J9MVevvlNXou-9URuB9U6IL3qHiZed/s1600-h/Textos_tema.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 400px; height: 153px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmxJmeI0qIE8v_clmv-YFgI-xxJLLSVOZK26_Tyb2tucvh95F92JBuj8A_vj8zdvLC6Bt6Hq9CnZ8IiX2WM-M1Cr6JscZnJUdweIjZCv-g_UeuB7J9MVevvlNXou-9URuB9U6IL3qHiZed/s400/Textos_tema.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5302593666589637522" border="0" /></a><br /><br /><br /></span><span style="font-size:130%;"><br /></span><span style="font-size:130%;">Si quieres ver las características y los ejemplos de cada uno de estos tipos de textos, haz clic <a href="http://www.scribd.com/doc/11274721/CLASIFICACION-TEMATICA-DE-LOS-TEXTOS"><span style="text-decoration: underline;">aquí.</span></a><br /><br /></span><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold;">A continuación encontrarás una serie de textos para que los clasifiques atendiendo al tema tratado en los mismos:<br /><br /></span></span><div style="text-align: center;"><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" >TEXTO Nº 1</span><span style="font-size:130%;"><br /></span></div><span style="font-size:130%;"><br /><br /></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><span style="color: rgb(102, 51, 255);">Normas de convivencia.</span><br /><br /></span><span style="font-size:130%;"><span style="color: rgb(102, 51, 255);">Mediante la siguiente relación se pretende facilitar la convivencia en el Centro.</span><br /></span><span style="font-size:130%;"><span style="color: rgb(102, 51, 255);">Con ella pretendemos ofrecer al profesorado un resumen del R.R.I. para que transmitan al alumnado que, de su cumplimiento, se deriva la ausencia de conflictividad y, de su incumplimiento, la aplicación de las sanciones contempladas en el apartado de Normas de Convivencia del Reglamento de Régimen Interno.</span><br /><br /></span><span style="font-size:130%;"><span style="color: rgb(102, 51, 255);">a) Justificar las faltas de puntualidad mediante la agenda.</span><br /></span><span style="font-size:130%;"><span style="color: rgb(102, 51, 255);">b) Evitar el deterioro, intencionado o por conducta negligente, de materiales, objetos o dependencias del Centro.</span><br /></span><span style="font-size:130%;"><span style="color: rgb(102, 51, 255);">c) Evitar, en todo momento, actos injustificados que causen trastornos al normal desarrollo de las actividades extraescolares, lectivas o complementarias.</span><br /></span><span style="font-size:130%;"><span style="color: rgb(102, 51, 255);">d) Asistir al Centro correctamente aseado y vestido.</span><br /></span><span style="font-size:130%;"><span style="color: rgb(102, 51, 255);">e) Realizar con asiduidad las tareas escolares.</span><br /><br /></span><div style="text-align: center;"><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold;">TEXTO Nº 2<br /></span></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><br /><span style="color: rgb(0, 51, 51);">Comby sabe preparar decenas de recetas, incluido un guiso de saltamontes y larvas fritas y, para postre, fondue de grillos al chocolate caliente.</span><br /><br /><span style="color: rgb(0, 51, 51);">Pero además confiesa que "saborear un insecto es una experiencia inolvidable" y que "con unos cincuenta pequeños grillos o una docena de saltamontes podemos dar a nuestro cuerpo todas las sustancias que necesita".</span><br /><br /><span style="color: rgb(0, 51, 51);">También en esto tiene razón, porque los insectos contienen muchos elementos nutritivos que nosotros adquirimos al comer pollo o fruta. Por ejemplo, unas cuantas larvas de abeja poseen diez veces más vitamina D que una cucharada de aceite de hígado de pescado.</span><br /><br /><span style="color: rgb(0, 51, 51);">Entonces, si están buenos y nutren, ¿por qué no los comemos? Quizás porque sabemos que muchos insectos son portadores de enfermedades y otros, como las chinches y las mariquitas, son imposibles de digerir. Pero, sobre todo, porque en esta parte del mundo, desde que se descubrió la agricultura, se perdió la costumbre de alimentarse de raíces, arañas, hormigas y topos Luego, con el paso del tiempo, arañas, gusanos e insectos se convirtieron en nuestro mundo en seres inferiores ligados a ambientes desagradables, sucios y malolientes.</span><br /><br /></span><div style="text-align: center;"><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold;">TEXTO Nº 3<br /></span><br /></span><div style="text-align: justify;"><h1 style="color: rgb(0, 0, 153); font-weight: bold;"><span style="font-size:130%;">El abuso del MP3 entraña un grave riesgo de sordera</span></h1> <h3 style="color: rgb(0, 0, 153); font-weight: bold;"><span style="font-size:130%;">La UE advierte de que el 10% de sus usuarios podrían perder audición </span></h3> <!-- google_ad_section_end() --> <div style="color: rgb(0, 0, 153); font-weight: bold;" class="firma"> <p><span style="font-size:130%;"><strong>MARÍA R. SAHUQUILLO</strong> <em>- Madrid - </em>14/10/2008 </span></p> </div> <!-- ***** Contenido noticia ***** --><span style="font-size:130%;"> </span><!-- ***** Estructura_2col_1zq ***** --><!-- ***** Votos y comentarios ***** --><!-- ***** Fin Votos y comentarios ***** --><!-- ***** Entradilla ***** --><!-- google_ad_section_start() --> <p style="color: rgb(0, 0, 153); text-align: justify;"><span style="font-size:130%;">Abusar del reproductor de música de bolsillo puede causar sordera. La Comisión Europea advirtió ayer contra los riesgos de utilizar dispositivos MP3 como el iPod de Apple más de la cuenta. Escuchar más de una hora al día cada semana durante al menos cinco años puede provocar una pérdida irreversible de audición. Algo que afectaría a entre un 5% y un 10% de los usuarios europeos, según un dictamen del Comité Científico de los Riesgos Sanitarios Emergentes y Recientemente Identificados (CCRSERI), encargado por la Comisión Europea.</span></p><p style="color: rgb(0, 0, 153); text-align: center;"><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 0);font-size:130%;" >TEXTO Nº 4</span></p><p style="color: rgb(0, 0, 153); text-align: center;"><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 0);font-size:130%;" ><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/GqfbvYbSImA&hl=es&fs=1&color1=0x402061&color2=0x9461ca"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/GqfbvYbSImA&hl=es&fs=1&color1=0x402061&color2=0x9461ca" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><br /></span></p><p style="color: rgb(0, 0, 153); text-align: center;"><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold;">TEXTO Nº 5</span></span><br /></p></div><div> <!-- Ad [COMIENZO] --> </div></div></div><br /><div style="text-align: right;"><div style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(204, 0, 0);font-size:130%;" >Por eso hablar a alguien y escucharle es tratarle como a una persona, por lo menos empezar a darle un trato humano. Es sólo un primer paso, desde luego, porque la cultura dentro de la cual nos humanizamos unos a otros parte del lenguaje pero no es simplemente lenguaje. Hay otras formas de demostrar que nos reconocemos como humanos, es decir, estilos de respeto y de miramientos humanizadores que tenemos unos para con otros. Todos queremos que se nos trate así y si no, protestamos. Por eso las chicas se quejan de que se las trate como mujeres "objeto", es decir, simples adornos o herramientas; y por eso cuando insultamos a alguien le llamamos "¡animal!", como advirtiéndole que está rompiendo el trato debido entre hombres y que como siga así podemos pagarle con la misma moneda.<br /><br /></span><div style="text-align: right;"><span style="color: rgb(204, 0, 0);font-size:130%;" >(Ferna</span><span style="color: rgb(204, 0, 0);font-size:130%;" >ndo Savater)</span><br /></div></div><span style="font-size:130%;"><br /></span><div style="text-align: center;"><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold;">TEXTO Nº 6<br /><br /></span></span><div style="text-align: center;"><span style="font-size:130%;"><span style="color: rgb(51, 102, 102);">EH, HOMBRE,</span><br /><span style="color: rgb(51, 102, 102);">AMADO MÍO</span><br /><br /><span style="color: rgb(51, 102, 102);">Eh, hombre</span><br /><span style="color: rgb(51, 102, 102);">amado mío,</span><br /><span style="color: rgb(51, 102, 102);">desecha ya los viejos mapas,</span><br /><span style="color: rgb(51, 102, 102);">ven a recorrerme sobre ariscos caballos,</span><br /><span style="color: rgb(51, 102, 102);">hincha las velas y descubre este nuevo continente</span><br /><span style="color: rgb(51, 102, 102);">nacido entre cataclismos y catástrofes.</span><br /><span style="color: rgb(51, 102, 102);">Escala estas montañas azules</span><br /><span style="color: rgb(51, 102, 102);">para ver tu nombre inscrito en el horizonte;</span><br /><span style="color: rgb(51, 102, 102);">húndete en los lagos y conoce los nacarados monumentos</span><br /><span style="color: rgb(51, 102, 102);">a cada uno de tus besos.</span><br /><span style="color: rgb(51, 102, 102);">Descifra los mensajes pintados en las grandes paredes</span><br /><span style="color: rgb(51, 102, 102);">y ve aparecer tu risa en los árboles frutales</span><br /><span style="color: rgb(51, 102, 102);">de esta tierra</span><br /><span style="color: rgb(51, 102, 102);">donde como zumo vital</span><br /><span style="color: rgb(51, 102, 102);">quiero guardarte siempre.<br /><br /></span>(Gioconda Belli)</span><br /></div></div></div></div></div>usuariohttp://www.blogger.com/profile/09222770289325216004noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1508808661880756318.post-74535485577001756192009-05-22T05:31:00.001-07:002009-06-11T20:40:31.042-07:00Escuchando poemas: vuestras recitaciones<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgK-MHE8mzmFjCU22p1cnAM4KvySNR-hTf0yaGVx6UbARqfdfNLJ6Hkk8wYdJsml0gDhHCqnVIb_BC8HVlVYl52qx7MtOdRkZ0lvly8HLwUd_ye2xBqVW5asSi6kDTSxug9HIARgyAe4Hqs/s1600-h/musica.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 200px; height: 150px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgK-MHE8mzmFjCU22p1cnAM4KvySNR-hTf0yaGVx6UbARqfdfNLJ6Hkk8wYdJsml0gDhHCqnVIb_BC8HVlVYl52qx7MtOdRkZ0lvly8HLwUd_ye2xBqVW5asSi6kDTSxug9HIARgyAe4Hqs/s200/musica.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5346280615926466034" border="0" /></a><br /><div style="text-align: center;"><span style="font-size:130%;">AQUÍ se pueden escuchar vuestras recitaciones de poemas:<br /></span></div><br /><div style="text-align: center;"><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" codebase="http://fpdownload.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=8,0,0,0" id="divplaylist" height="28" width="335"><param name="movie" value="http://www.divshare.com/flash/playlist?myId=7634984-874"><embed src="http://www.divshare.com/flash/playlist?myId=7634984-874" name="divplaylist" type="application/x-shockwave-flash" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" height="28" width="335"></embed></object><br /></div><span style="font-size:78%;"><br /><br />Imagen: http://static.flickr.com/172/375043936_b23a7b65fb_m.jpg</span>usuariohttp://www.blogger.com/profile/09222770289325216004noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1508808661880756318.post-6179249540727845702009-05-21T13:19:00.000-07:002013-03-31T09:26:36.404-07:00El teatro: del cuento a la escena<span style="font-size: 130%;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbAn05K9770TOAgjbgTRiRMJR_NSrHV1QtHK9Nxhr4egAdKuqc7c1ux3bZ7yptcGdG8cP6U39r_rQ4HPjC4tXUndMY5fbfp47V72aRihMMP51XmsaPmRzLXaHXBFvLofHAH9HdyS6KuiHH/s1600-h/tragedy.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5338375556841497570" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbAn05K9770TOAgjbgTRiRMJR_NSrHV1QtHK9Nxhr4egAdKuqc7c1ux3bZ7yptcGdG8cP6U39r_rQ4HPjC4tXUndMY5fbfp47V72aRihMMP51XmsaPmRzLXaHXBFvLofHAH9HdyS6KuiHH/s400/tragedy.jpg" style="cursor: pointer; display: block; height: 240px; margin: 0px auto 10px; text-align: center; width: 175px;" /></a></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 130%;">La lectura de la actividad que había realizado el profesor <a href="http://www.fzayas.com/darlealalengua/?p=327">Felipe Zayas</a> con sus alumnos relacionando el cuento con la obra dramática me animó a realizar algo parecido con los alumnos de 2º. Para ello, los pasos que hemos seguido son los siguientes:</span></div>
<span style="font-size: 130%;"><br />1. Explicación de las características del teatro.<br /><br />2. Comentario y análisis: cómo hacer un diálogo dramático.<br /><br />3. Transformación de un texto narrativo en dramático.<br /><br />3. Lectura de los cuentos: "El gallego y el caballo del rey" (José María Guelbenzu: <span style="font-style: italic;">Cuentos populares españoles</span>) y "El cocinero de Corrado" (<span style="font-style: italic;">Decamerón</span> de Boccaccio).<br /><br />4. Transformación de los cuentos en textos dramatizados.<br /><br />5. Lectura dramatizada de los mismos.<br /><br />Éste es uno de los resultados:<br /></span><br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: 130%;"><span style="color: #990000; font-size: 180%;"><span style="font-weight: bold;">EL COCINERO DE CORRADO</span></span><br /><span style="color: #cc0000; font-weight: bold;">(adaptación de Rebeca Antoñanzas y Ángela Martínez)</span><br /></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 130%;"><span style="font-weight: bold;">Personajes: Corrado, Chichibio, Brunetta, Criado.</span><br /><br />(<span style="font-style: italic;">Un hombre con una grulla en la mano se dirige a la casa. Entra en la cocina</span>).<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Corrado</span>: <span style="color: #003300;">Chichibio, ven. Cocíname esta grulla para la cena.</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;">Chichibio</span>: <span style="color: #003300;">Voy, señor.</span><br /><br />(<span style="font-style: italic;">Entra una mujer. Corrado se va de la cocina</span>).<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Brunetta</span>: <span style="color: #003300;">¡Hola! Mmmmm... ¡Qué bien huele! ¿Qué estás cocinando?</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;">Chichibio</span>: <span style="color: #333300;"><span style="color: #003300;">Una grulla para la cena de mi señor.</span></span><br /><br /><span style="font-weight: bold;">Brunetta</span>: <span style="color: #003300;">¿Me puedes dar un muslito?</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;">Chichibio</span>: <span style="color: #003300;">No puedo, no me pertenece...</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;">Brunetta</span>: <span style="color: #003300;">Anda...</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;">Chichibio</span>: (<span style="font-style: italic;">Sonrojado</span>) <span style="color: #003300;">Está bien, toma.</span> (<span style="font-style: italic;">Le da un trozo de grulla</span>)<br /><br />(<span style="font-style: italic;">Chichibio sirve la grulla en una mesa donde están sentados Corrado y unos invitados</span>).<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Corrado</span>: <span style="color: #003300;">¡Chichibio! Ven aquí. ¿Por qué le falta una pierna a esta grulla?</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;">Chichibio</span>: (<span style="font-style: italic;">Asustado</span>) <span style="color: #003300;">Señor, las grullas sólo tienen una pata.</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;">Corrado</span>: <span style="color: #003300;">¿Desde cuándo? ¿Es que no he visto yo más grullas que ésta?</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;">Chichibio</span>: <span style="color: #003300;">Es como os digo, señor. Y os lo demostraré con una grulla viva cuando queráis.</span><br /><br />(<span style="font-style: italic;">A la mañana siguiente</span>)<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Corrado</span>: <span style="color: #003300;">Tú, ven, prepara los caballos y llama al cocinero.</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;">Criado</span>: <span style="color: #003333;">Inmediatamente, Señor.</span> (<span style="font-style: italic;">Andando hacia la casa</span>)<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Chichibio</span>: <span style="color: #003300;">¿Qué queréis amo?</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;">Corrado</span>: <span style="color: #003333;">Ahora veréis quién ha mentido...</span><br /><br />(<span style="font-style: italic;">Cabalgando por el campo, llegan a un río. Ven a 12 grullas apoyadas en una pata</span>).<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Chichibio</span>:<span style="color: #003300;"> ¿Lo ve, Señor? Sólo tienen una pata.</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;">Corrado</span>: <span style="color: #003300;">Te demostraré que tienen 2</span>... (<span style="font-style: italic;">Gritando</span>) <span style="color: #003300;">Eh... Eh...</span><br /><br />(<span style="font-style: italic;">Las grullas sacan la segunda pata y corren</span>)<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Corrado</span>: <span style="color: #003300;">¿Qué me dices? ¿Tienen o no 2 patas, mentiroso...?</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;">Chichibio</span>: (<span style="font-style: italic;">Muy asustado y pensando qué decir</span>) <span style="color: #003300;">Señor, tenéis razón, pero vos no gritasteis "Eh... Eh..." a la de ayer. Si lo hubierais hecho, ella habría sacado la otra pata, como éstas...</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;">Corrado</span>: (<span style="font-style: italic;">Divertido por la respuesta</span>) <span style="color: #003333;">Tienes razón, Chichibio. Debería haberlo hecho. Ja, ja, ja...</span><br /><br />(<span style="font-style: italic;">Marchan juntos y reconciliados</span>)</span><span style="font-size: 130%;"><br /></span><br />
<div style="text-align: center;">
<span style="color: red; font-size: 130%; font-weight: bold;">Otro resultado diferente: </span><span style="color: red; font-size: 130%; font-style: italic; font-weight: bold;">EL COCINERO DEL REY</span><span style="font-size: 130%;"><br /><span style="color: #ff6666;">(David San Baudilio, Jesús Ángel Marín y Alejandro Jiménez)</span><br /></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 130%;"><span style="font-weight: bold;">Personajes</span>:<span style="font-weight: bold;"> Andaluz, gallego, Re</span>y.<br /><br />(Es de día, es un bosque y el escenario está iluminado y aparecen el gallego y el andaluz con el caballo del Rey).<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Andaluz</span>: <span style="color: #330099;">Hay que vigilar bien al caballo, pues el Rey ha dicho que si alguien le cuenta la noticia de la muerte de su caballo le va a cortar la cabeza.</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;">Gallego</span>: <span style="color: #330099;">Sí, va a haber que vigilarlo bien.</span><br /><br />(Se oye un fuerte golpe)<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Andaluz</span>: <span style="color: #330099;">Oh, ¿qué ha pasado?</span> (Gira la cabeza y ve al caballo tendido en el suelo con una pata malherida). <span style="color: #330099;">Va a haber que sacrificarlo.</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;">Gallego</span>: (Temeroso) <span style="color: #330099;">¡A ver quién le da la noticia al Rey!</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;">Andaluz</span>: (Mostrando valentía): <span style="color: #330099;">Ya voy yo. Ha sido un placer conocerte amigo.</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;">Gallego</span>: (Con seguridad). <span style="color: #330099;">No, ya voy yo, que tengo una idea.</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;">Andaluz</span>: <span style="color: #330099;">Bien.</span><br /><br />(Se cierra el telón. Se vuelve a abrir y se ve al gallego y al Rey en la sala real. El rey está sentado en el trono).<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Gallego</span>: (Humildemente) <span style="color: #330099;">Su majestad, su caballo está tumbado en el prado y le entran moscas por la boca y le salen por el rabo.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 130%;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 130%;"><span style="font-weight: bold;">Rey</span>: <span style="color: #330099;">Eso es que está muerto.</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;">Gallego</span>: <span style="color: #330099;">No lo sé, no soy veterinario.</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;">Rey</span>: <span style="color: #330099;">Aquí no va a morir nadie ahorcado. Nadie me ha dado la dolorosa noticia.</span><br /><br />(Salen todos al escenario y hacen una reverencia).<br /></span><br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: 130%;"><a href="http://2esonuestrostextos.blogspot.com/2009/06/nuestras-adaptaciones-dramaticas.html">Y OTRA ADAPTACIÓN</a></span></div>
<span style="font-size: 130%;"><br /></span></div>
</div>
<br /></div>
</div>
<span style="font-size: 78%;">Imagen: http://static.flickr.com/1394/752357855_b35c5b59bb_m.jpg</span>usuariohttp://www.blogger.com/profile/09222770289325216004noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1508808661880756318.post-48190607255460353162009-05-21T11:57:00.000-07:002009-05-21T13:18:12.413-07:00El teatro<div style="text-align: justify;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipNUWuwIbanoNDnmcHP44IFflEIF1elYu1xCVp7Wc9hcjifhWnswWsoPgNYDpp2TrDmqM36huSclnQIu0znsQcG3w0wm54JrKnReDSRw4fwi03JcF5ri39TqVjPbf8er_cp_lgAjiZ2Xqr/s1600-h/teatro.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 200px; height: 150px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipNUWuwIbanoNDnmcHP44IFflEIF1elYu1xCVp7Wc9hcjifhWnswWsoPgNYDpp2TrDmqM36huSclnQIu0znsQcG3w0wm54JrKnReDSRw4fwi03JcF5ri39TqVjPbf8er_cp_lgAjiZ2Xqr/s200/teatro.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5338354579945103970" border="0" /></a><span style="font-size:130%;">Durante estos días hemos realizado un breve acercamiento al <span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 102, 102);font-size:180%;" >teatro</span> y así hemos visto cuál es su significado como género literario y cuáles son los principales subgéneros dramáticos. Por medio de pequeñas dramatizaciones, hemos descubierto el valor de las acotaciones, los apartes y, sobre todo la importancia del diálogo. Nos ha resultado sencillo diferenciar una obra teatral de una obra dramática. Ahora sólo nos queda ponermos, aunque sea brevemente, a escribir.<br /></span></div><span style="font-size:130%;"><br /></span><div style="text-align: center;"><span style="font-size:130%;">¿Cómo y dónde surgió el teatro?</span><br /></div><br /><div style="text-align: center;"><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/gSquamdwsJw&hl=es&fs=1&color1=0x402061&color2=0x9461ca"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/gSquamdwsJw&hl=es&fs=1&color1=0x402061&color2=0x9461ca" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><br /></div><br /><div style="text-align: center;"><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/9qbVdjYutMg&hl=es&fs=1&color1=0x402061&color2=0x9461ca"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/9qbVdjYutMg&hl=es&fs=1&color1=0x402061&color2=0x9461ca" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><br /><br /><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/038vQ1kGdt4&hl=es&fs=1&color1=0x402061&color2=0x9461ca"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/038vQ1kGdt4&hl=es&fs=1&color1=0x402061&color2=0x9461ca" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><br /><br /></div><br /><span style="font-size:130%;">Para saber más:<br /><br /><a href="http://personal.telefonica.terra.es/web/apuntesasr/JoseCarlosCarrillo/GenJCCElTeatro.htm">El teatro: historia y características</a><br /><a href="http://recursos.cnice.mec.es/lengua/profesores/eso2/t3/teoria_5.htm"><br />El teatro: todo lo que deberías saber sobre este género literario</a><br /></span><br /><span style="font-size:78%;">Imagen: http://static.flickr.com/37/86391090_ab25b205e3_m.jpg</span>usuariohttp://www.blogger.com/profile/09222770289325216004noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1508808661880756318.post-25875378669405161762009-05-20T11:01:00.000-07:002009-09-19T14:04:28.131-07:00A vueltas -otra vez- con los eufemismos<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgICrtpG44XLYY2nGOQ4FxZRFUC9A5_KT_ojs1UigkgpVyD5T5OnYmxHYFt524Trzkf237kTwHnCKCwM_atPFXxoxUHK7cBtleB7yxlyP8u0GYq0BEC1eQHTSH0_5xjOtzs4M78KQsKW-cH/s1600-h/hospital.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 150px; height: 200px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgICrtpG44XLYY2nGOQ4FxZRFUC9A5_KT_ojs1UigkgpVyD5T5OnYmxHYFt524Trzkf237kTwHnCKCwM_atPFXxoxUHK7cBtleB7yxlyP8u0GYq0BEC1eQHTSH0_5xjOtzs4M78KQsKW-cH/s200/hospital.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5337968550239331746" border="0" /></a><span style="font-size:130%;">¿Recuerdas que son los eufemismos y por qué son tan habituales en la sociedad actual?<br /></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><br /></span></div><span style="font-size:130%;">Lee el siguiente texto de Rosa Montero, publicado en el diario <a href="http://www.elpais.com/"><span style="font-style: italic;">El País</span></a>, y, si lo crees oportuno, da tu opinión sobre el tema.<br /></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><br /></span></div><div style="text-align: center; font-weight: bold;"><span style="font-size:130%;">Muy larga<br /></span></div><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" ><br /></span><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" > Estamos llenos de tabúes ridículos que nos mantienen presos sin siquiera advertirlo, como pececillos nacidos en una pecera que dan vueltas y más vueltas sin saber que al otro lado del cristal prosigue el mundo. Y uno de estos tópicos es el que impide publicar que alguien ha muerto de cáncer. Después de una larga enfermedad, es el eufemismo habitual. No lo entiendo: ¿por qué callar el cáncer? Se diría que sólo se habla abiertamente de esta dolencia en los casos perdidos, como, por ejemplo, el de Antonio Vega, cuya biografía ya tenía cosas peores, como la droga.</span><br /></div><div style="text-align: justify;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" > Es increíble que el cáncer siga estigmatizando de algún modo a quienes lo padecen. Dado que no es contagioso, me pregunto de dónde nace ese recelo. Sontag y otros dicen que el enfermo oncológico es visto (erróneamente) como culpable de sus tumores, pero no creo que ése sea el origen del rechazo social; los enfermos de corazón, con su colesterol y demás zarandajas triglicéridas, podrían ser considerados igual de responsables, pero una cardiopatía no resulta oprobiosa. Quizá lo que repele del cáncer es la posibilidad de un sufrimiento en efecto muy largo. Y el deterioro físico visible provocado por algunos tratamientos. Sin pelo, sin cejas, débil y ojeroso, el enfermo vendría a ser como la calavera de los cuadros barrocos, un recordatorio de la muerte y del dolor. Algo que nos produce un pavor tan irracional que preferimos no enterarnos. Y así, a fuerza de cerrar los ojos como niños aterrados, ignoramos que en realidad el cáncer son muchas patologías diferentes. Que a menudo la dolencia no es mortal y ni siquiera deteriorante. Y que, cuando lo es, forma por desgracia parte de la vida, y no es bueno ocultarlo, ni para los enfermos ni para los (todavía) sanos. Sí, la existencia es breve y las enfermedades pueden ser largas. Pero aún son más largos los prejuicios.</span><br /></div><div style="text-align: right;"><span style="font-size:130%;">Rosa Montero)<br /></span></div></div><span style="font-size:130%;"><br /></span><br /><span style="font-size:78%;">Imagen: http://static.flickr.com/33/49169137_284c486cba_m.jpg</span>usuariohttp://www.blogger.com/profile/09222770289325216004noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1508808661880756318.post-39308497750945891922009-05-18T20:52:00.000-07:002009-09-19T13:28:43.934-07:00Vuestros haikús<span style="font-size:130%;">Se trata de un acercamiento a los tópicos vistos en clase. Estos son algunos resultados:</span><br /><br /><div style="text-align: center;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9wEBCWjIW8Iyly9F9hoWX7rYhT49Xl0AH2araIFVnBFTsKrheAQvwiH7DO-jxEyQOsoQE8YZlcuX7e-uEIfkL3inSWoJojkl24V1gJkKHN22woQBLVg3xlfb5ECh1wbuQy6A4VavhTXAc/s1600-h/coraz%C3%B3n.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 240px; height: 180px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9wEBCWjIW8Iyly9F9hoWX7rYhT49Xl0AH2araIFVnBFTsKrheAQvwiH7DO-jxEyQOsoQE8YZlcuX7e-uEIfkL3inSWoJojkl24V1gJkKHN22woQBLVg3xlfb5ECh1wbuQy6A4VavhTXAc/s320/coraz%C3%B3n.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5337641198836327026" border="0" /></a></div><div style="text-align: center;"><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);font-size:130%;" >Mi corazón<br />está en invierno cuando<br />me eres infiel.</span><br /><br />(Jesús Ángel Marín y<br />David San Baudilio)<br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmWPAzjcjrKQ0Tnr_khEYkejfgxVcuSZCDs9q-P-JmVHbCe6NzBGThB_OQreLd_htBv4xqz1rbbEIPw-WPSQ3cKci7JfcLUBFdN1Ilc5LEZRIpL_GS06W2aCd5Qhos_MTaI4GpTnzX9tFG/s1600-h/ojos.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 240px; height: 162px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmWPAzjcjrKQ0Tnr_khEYkejfgxVcuSZCDs9q-P-JmVHbCe6NzBGThB_OQreLd_htBv4xqz1rbbEIPw-WPSQ3cKci7JfcLUBFdN1Ilc5LEZRIpL_GS06W2aCd5Qhos_MTaI4GpTnzX9tFG/s320/ojos.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5337642879468287298" border="0" /></a><span style="color: rgb(102, 51, 255);font-size:130%;" ><span style="font-weight: bold;">Los ojos parecen<br />las ventanas del alma<br />que te dicen hola.<br /></span><span><span style="color: rgb(51, 51, 51);font-size:100%;" ><br />(Alba Paola y Leidy Torres)</span><br /></span><span style="font-weight: bold;"><br />Sin ti sola estoy</span><br /><span style="font-weight: bold;">extraño tu mirada</span><br /><span style="font-weight: bold;">que no volverá.<br /><br /><br /></span> <span style="font-weight: bold;">En el invierno<br /></span> <span style="font-weight: bold;">los mares congelados,<br /></span> <span style="font-weight: bold;">fría mi alma.<br /><br /></span><br /><span style="font-weight: bold;">En la oscuridad </span> <span style="font-weight: bold;"><br />tus ojos me iluminan<br /></span> <span style="font-weight: bold;">y me fascinan.<br /><span style="color: rgb(192, 192, 192);font-size:100%;" ><br />(Ángela y Rebeca)</span><br /><br /><br /></span></span><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLnSl2t7xPzzjjBDBXzM8kfblaTqELjPZSsL7c2rimJMCGnkaWoLhzQqQ6gCGuwsCvhEkZ8FHrcOktWCQ4-NfO8uQbBgyXx9EyCPkuZrg_A6SBoLh0U7WIk35pVDk9q46tHbtici1W-RNv/s1600-h/camino.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 161px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLnSl2t7xPzzjjBDBXzM8kfblaTqELjPZSsL7c2rimJMCGnkaWoLhzQqQ6gCGuwsCvhEkZ8FHrcOktWCQ4-NfO8uQbBgyXx9EyCPkuZrg_A6SBoLh0U7WIk35pVDk9q46tHbtici1W-RNv/s320/camino.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5337644605258688386" border="0" /></a><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 102, 0);">La vida es un</span><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 102, 0);">camino y sólo tú</span><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 102, 0);">puedes cambiarlo.</span></span><br /><br />(Inés San Emeterio y Pablo Diez)<br /><br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPs2enSXRRvWb4iQxtmd2cG2GjJQhF4KnSjphUBvDkuVkCLgs00pLo5w4XEKujF-GM0G5KaQQByVGqs_QLKV3TQgEaCS5mwJqWn2xBEqVyx2_I6OCYPSBUSoBbHUY0K2jLE3ikjiRKN6bb/s1600-h/vida.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 240px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPs2enSXRRvWb4iQxtmd2cG2GjJQhF4KnSjphUBvDkuVkCLgs00pLo5w4XEKujF-GM0G5KaQQByVGqs_QLKV3TQgEaCS5mwJqWn2xBEqVyx2_I6OCYPSBUSoBbHUY0K2jLE3ikjiRKN6bb/s320/vida.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5337939464811142754" border="0" /></a><span style="color: rgb(51, 0, 153);font-size:130%;" ><span style="font-weight: bold;">El mar en vela,</span> <span style="font-weight: bold;"><br />te espera amor mío.<br /></span> <span style="font-weight: bold;">No lo busques más.</span><br /><br /><br /><span style="font-weight: bold;">Mi vida corta</span><br /><span style="font-weight: bold;">tu muerte es eterna</span><br /><span style="font-weight: bold;">¿Qué es la vida?</span> <span style="font-weight: bold;"><br /><br /><br />Quiero tu furia</span><br /><span style="font-weight: bold;">en mis brazos conmigo.<br /></span> <span style="font-weight: bold;">Para odiarte.</span></span><br /><br />(Andrea y Alba)<br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjotfpZ_1O_VesLyL-NFNE9uW7ozWn-uAPsbWZ1VNLS7Eu5wUe9zFglfxK6w20gktZX00YfCVJ0vuQNB4PQhdibSWmyrJzkQ_HcTNF-e5N3zifmI2XXapWZ419N570rFQzlrfdgi3HFo_Ko/s1600-h/rosa.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 240px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjotfpZ_1O_VesLyL-NFNE9uW7ozWn-uAPsbWZ1VNLS7Eu5wUe9zFglfxK6w20gktZX00YfCVJ0vuQNB4PQhdibSWmyrJzkQ_HcTNF-e5N3zifmI2XXapWZ419N570rFQzlrfdgi3HFo_Ko/s320/rosa.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5337942914239390514" border="0" /></a><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold; color: rgb(102, 51, 51);">La rosa crece</span><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(102, 51, 51);">con elegante hermosura</span><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(102, 51, 51);">muere desnuda.</span><br /><br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(102, 51, 51);">Amor es vida</span><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(102, 51, 51);">que se aleja como la </span><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(102, 51, 51);">temida muerte.</span></span><br /><br /><span style="color: rgb(102, 51, 255);font-size:130%;" > </span>(Marina y Sandra)<br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdvyUr7TZDDiTE5bUwnVoNpwgi0nC8EnkRDwzMkOUrNVmFll6-uXy0Kmao0AASkFDdrbRdKI2SDfBK29dNpmuJfidDZE4s5jSG_EttN4_85vUaX1bB90ihZp0DVcrE83P9JYY8XeO4otq2/s1600-h/vida2.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 240px; height: 180px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdvyUr7TZDDiTE5bUwnVoNpwgi0nC8EnkRDwzMkOUrNVmFll6-uXy0Kmao0AASkFDdrbRdKI2SDfBK29dNpmuJfidDZE4s5jSG_EttN4_85vUaX1bB90ihZp0DVcrE83P9JYY8XeO4otq2/s320/vida2.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5337944267264098770" border="0" /></a><br /><span style="color: rgb(255, 102, 0);font-size:130%;" ><span style="font-weight: bold;">La vida es dolor</span><br /><span style="font-weight: bold;">cada vez que respiras</span><br /><span style="font-weight: bold;">mueres un poco.</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;">Si la vida es</span><br /><span style="font-weight: bold;">lo que estás viendo, tú</span><br /><span style="font-weight: bold;">te acercas al fin.</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;">¿Tú que es lo que ves</span><br /><span style="font-weight: bold;">cuando estás a un paso </span><br /><span style="font-weight: bold;">más de la muerte?</span></span><br /><br />(Alfredo Sacristán)<br /><br /><span style="color: rgb(0, 0, 153);font-size:130%;" ><span style="font-weight: bold;">La vida empieza</span><br /><span style="font-weight: bold;">en los ríos y acaba en</span><br /><span style="font-weight: bold;">un mar de muertes.</span></span><br /><br />(Alba Paola y Leidy Torres)<br /><br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEwHKjfleS0Pkro98Ko7N0kjNJmJjEk2KUkMYSGulB_mapuItjWJ6LGJYvznlVXp8hHJ1M5MYy74_3BGqELRjiktuZ-yCjT9NOMauLpOWIF_ngBCB47nJyG9AA52bh7go166PBWL1dmnZD/s1600-h/life.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 240px; height: 183px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEwHKjfleS0Pkro98Ko7N0kjNJmJjEk2KUkMYSGulB_mapuItjWJ6LGJYvznlVXp8hHJ1M5MYy74_3BGqELRjiktuZ-yCjT9NOMauLpOWIF_ngBCB47nJyG9AA52bh7go166PBWL1dmnZD/s400/life.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5338706609243310002" border="0" /></a><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 204, 204);font-size:130%;" >El amor es un<br />cuento sin final, pero<br />siempre acaba.<br /><br />La vida, un cuento<br />que siempre empieza como<br />acaba el sol.<br /><br />En el mar viven<br />mis recuerdos, que pasé<br />junto a ti, amor.</span><br /><br />(Leticia Gracia y Raquel Turza)<br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3SOqeyzp0c0wx3uVDHTFvkGzDtrDDsKn8UMcKH8y-STPlkyusQKvio6PltOkkEZqCacDj_1rvzFeJUWq5Hh36StvlDb5GolrIIjrAXsgnAJ9zDqQryMoN6NiTNQpsKESriDej-0j3p_JD/s1600-h/moon.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 164px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3SOqeyzp0c0wx3uVDHTFvkGzDtrDDsKn8UMcKH8y-STPlkyusQKvio6PltOkkEZqCacDj_1rvzFeJUWq5Hh36StvlDb5GolrIIjrAXsgnAJ9zDqQryMoN6NiTNQpsKESriDej-0j3p_JD/s400/moon.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5338707943047732050" border="0" /></a><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 51, 153);font-size:130%;" >Baila amiga<br />que la luna te vea<br />aún no es tu hora.</span><br /><br />(Noelia Vivancos e Itxaso Paino)<br /><br /><span style="color: rgb(255, 153, 0);font-size:130%;" ><span style="font-weight: bold;">La vida nueva</span><br /><span style="font-weight: bold;">bautiza antiguos sitios</span><br /><span style="font-weight: bold;">con tu presencia.</span><br /></span><br />(José Manuel Jiménez)<br /><br /><span style="color: rgb(51, 0, 51);font-size:130%;" ><span style="font-weight: bold;">Para vivir hoy</span><br /><span style="font-weight: bold;">hay que morir primero</span><br /><span style="font-weight: bold;">y volver a ella.</span></span><br /><br />(Razvan)<br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtKt-3K4fDJO-OHnOmD0U_TwbJNubbkw6tIalJkhtjR5BGS7oLD6tBhPPa6US4ZsTtmPGcY_havwGlOZTHtLOzK6vdoG3QvugROOEkZNaA_ihVFesUrrMKHya5B7VR6b-qvZwj0bBhWcPe/s1600-h/amor.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 240px; height: 180px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtKt-3K4fDJO-OHnOmD0U_TwbJNubbkw6tIalJkhtjR5BGS7oLD6tBhPPa6US4ZsTtmPGcY_havwGlOZTHtLOzK6vdoG3QvugROOEkZNaA_ihVFesUrrMKHya5B7VR6b-qvZwj0bBhWcPe/s400/amor.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5338725151803966786" border="0" /></a><br /><br /><span style="color: rgb(255, 153, 255);font-size:130%;" ><span style="font-weight: bold;">Si quieres amar</span><br /><span style="font-weight: bold;">no podrás volver atrás</span><br /><span style="font-weight: bold;">y tú perderás.</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;">Noche oscura</span><br /><span style="font-weight: bold;">como la soledad y</span><br /><span style="font-weight: bold;">la luna llena.</span></span><br /><br />(Gwenael)<br /><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiE377oer2UuGz7f5Rs5DBYSl0wWHKIvr4h-0_BjbBK0q2JASeCxSn5wpUYXa9LeU9fQEd6fZDZkoOYiRCZih1OSERGw8Sh9zZ76gEegjHLvqsj0Q6wUp8dNF3Qv62YTlEWhoSGKsGRS_AD/s1600-h/fuego.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 181px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiE377oer2UuGz7f5Rs5DBYSl0wWHKIvr4h-0_BjbBK0q2JASeCxSn5wpUYXa9LeU9fQEd6fZDZkoOYiRCZih1OSERGw8Sh9zZ76gEegjHLvqsj0Q6wUp8dNF3Qv62YTlEWhoSGKsGRS_AD/s400/fuego.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5338724229688764466" border="0" /></a><br /><br /><span style="color: rgb(51, 255, 51);font-size:130%;" ><span style="font-weight: bold;">Oh amor mío</span><br /><span style="font-weight: bold;">quédate aquí conmigo</span><br /><span style="font-weight: bold;">quiero tenerte.</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;">Oh amor mío</span><br /><span style="font-weight: bold;">quiero sentir el fuego</span><br /><span style="font-weight: bold;">del eterno amor.</span></span><br /><br />(Ángela Orbe Flores e Idoia Fernández)<br /><br /><div><embed src="http://widget-ee.slide.com/widgets/slideticker.swf" type="application/x-shockwave-flash" quality="high" scale="noscale" salign="l" wmode="transparent" flashvars="cy=h5&il=1&channel=3170534137699195118&site=widget-ee.slide.com" style="width:426px;height:320px" name="flashticker" align="middle"></embed><div style="width:426px;text-align:left;"><a href="http://www.slide.com/pivot?cy=h5&at=un&id=3170534137699195118&map=1" target="_blank"><img src="http://widget-ee.slide.com/p1/3170534137699195118/h5_t014_v000_s0un_f00/images/xslide1.gif" border="0" ismap="ismap" /></a> <a href="http://www.slide.com/pivot?cy=h5&at=un&id=3170534137699195118&map=2" target="_blank"><img src="http://widget-ee.slide.com/p2/3170534137699195118/h5_t014_v000_s0un_f00/images/xslide2.gif" border="0" ismap="ismap" /></a> <a href="http://www.slide.com/pivot?cy=h5&at=un&id=3170534137699195118&map=F" target="_blank"><img src="http://widget-ee.slide.com/p4/3170534137699195118/h5_t014_v000_s0un_f00/images/xslide42.gif" border="0" ismap="ismap" /></a></div></div><br /><br /><br /><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-size:78%;">Imagen: <span style="text-decoration: underline;">http://static.flickr.com/3490/3466164694_db4f415e2b_m.jpg; 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